七年级生物上册-第二单元-第3章-第1节-细胞的基本结构和功能教学课件-北师大版.pptVIP

* * * * ｛｝ * * * 为什么千差万别的生物会表现出相似的生命特征呢？ 原来，除病毒等以外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。 旧知识回顾 第三章第一节： 姓名：陈文丹 （课时1） 学习目标： 1、单细胞生物与多细胞生物概念 3、显微镜的使用步骤 4、怎么样确定放大倍数 5、显微镜使用的注意事项 2、显微镜的结构和功能 一、单细胞生物与多细胞生物 1、单细胞生物：只有一个细胞的生物，如衣藻、草履虫。 2、多细胞生物：大多数生物是由许多细胞组成的，这类生物称为多细胞生物。 单 细 胞 生 物 返回 血管中的细胞 神经细胞 上皮细胞 洋葱表皮细胞 想要观察到肉眼看不见的细胞需要借助什么仪器? 利用显微镜。 答： 可以观察细胞中的细微结构 二、显微镜的结构与功能 显微镜 光学显微镜 电子显微镜 1、显微镜的结构名称 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 遮光器 压片夹 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 镜座 普通光学显微镜 镜臂 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座 镜柱 压片夹 细转焦螺旋 粗转焦螺旋 2、显微镜的构造和各部分的功能 （放大物象） （连接目镜与物镜） （转换物镜） （调节光线强弱） （使光线射入镜筒） （调焦距） （提握镜身） （固定玻片） （支持镜身） （支持镜身） 3、目镜、物镜的比较及放大倍数的计算 物镜： 无螺纹，其长度越长，放大倍数越小。 有螺纹，其长度越长，放大倍数越大。 物体放大倍数的计算 物镜 目镜 10× 5× 放大倍数 10× 16 × 40× 50× 100× 200× 400× 160× 640× 目镜： 三、活动：练习使用显微镜 目的要求 　　练习正确使用显微镜。 　　 材料用具 　显微镜，装片或切片，擦镜纸，纱布。 　　 方法步骤 ????? 　　1、取镜和安放 　　一手握住镜臂，一手托住镜座， 将显微镜放在 实验台上略偏左的地方。 一对　物镜 二对　遮光器 三对　反光镜 2、对光 一路畅通 使物镜前端与载物台保持2厘米距离 3、放置标本　 4、调焦观察　　 　5、收放　 四、显微镜的使用方法 1、取镜安放 3、放置标本： 5、收放 1、右手握住镜臂，左手托住镜座； 2、轻拿轻放，并略偏左； 3、装好目镜和物镜。 1、低倍镜，大光圈，一眼看 一眼睁，转反光 2、物镜前端与载物台2cm 4、调焦观察 玻片标本放置要正对通光孔的中央 2、对光 低倍镜： 两眼旁观，顺调粗焦； 高倍镜： 左眼内观，逆调粗焦； 扭动转换器；使用高倍镜； 调节反光镜和遮光器； 左眼内观，摆动细焦； 左眼内观，摆动细焦； 调焦观察 （2~3mm) (看清物象) （更加清晰） 注意！ 观察时，禁止调粗准焦螺旋，只能调细准焦螺旋。 四、显微镜的使用方法 一）取镜安放： 二）对光 三）放置标本： 五）收放 1、右手握住镜臂，左手托住镜座； 2、轻拿轻放，并略偏左； 3、装好目镜和物镜。 1、低倍镜，大光圈，一眼看 一眼睁，转反光 2、2、物镜前端与载物台2cm 四）调焦观察 玻片标本放置要正对通光孔的中央 1、先提升镜筒，取下玻片，将显微镜外表擦拭干净 2、转动转换器，把两物镜偏到旁边，并下调镜筒至最低，送回镜箱。 五、使用显微镜时，应该注意哪些事项？　　 1．持镜时必须是右手握臂、左手托座的姿势，不可单手提取，以免零件脱落或碰撞到其它地方。 3．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，一定要从侧面看着物镜以免损坏物镜或玻片标本。且观察时禁止调粗准焦螺旋 4．使用完毕后，必须复原才能放回镜箱内，其步骤是：取下标本片，转动旋转器使镜头离开通光孔，平放反光镜，擦拭显微镜，放回。 2．放置玻片标本时要对准通光孔中央，且不能反放玻片，防止压坏玻片或碰坏物镜。 六、小结： 1、单细胞生物与多细胞生物概念 2、显微镜的部分名称及作用 3、显微镜的使用步骤 4、确定放大倍数 5、显微镜的使用过程中应注意问题 七、板书 第三章第一节：细胞的基本结构和功能 一、生物 单细胞生物 多细胞生物 二、显微镜结构与功能 三、显微镜使用过程方法 四、确定放大倍数 五、显微镜使用注意事项 练 习 1、取放显微镜时，正确的方法是一手＿＿＿＿，另一只手＿＿＿＿＿＿。 握镜臂 托住镜座 2、对光时要让＿＿＿倍物镜对准通光孔，物镜前端离载物台面需要保持＿＿＿＿cm的距离。 低 2 4、实验完毕，把显微镜放入镜箱前，需把显微镜外表＿＿＿＿＿，再转动转换器，使两个物镜呈＿＿＿字形偏到＿＿＿＿＿＿。 擦