(新版三级教材.)第三章、培训与开发选择题.pptVIP

第三章、培训与开发 选择题 单项选择题 1、（ ）是对于员工培训需求提供一个连续的反馈信息流，以用来周而复始地估计培训需求。 A Goldstein组织培训需求分析模型 B培训需求循环评估模型 C前瞻性培训需求评估模型 D三维培训需求分析模型 2、（ ）是在计划与设计每项培训活动之前，采取一定的方法和技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面所进行的系统，以确定是否需要培训和培训内容的过程。 A 培训需求分析 B培训需求 C培训项目 D培训结果评估 3、不属于外部培训资源的是（ ） A 标准化培训产品 B专业培训公司 C咨询公司 D商学院校 4、（ ）指出培训需求应从组织分析、任务分析和人员分析三个方面着手，综合分析培训的环境及相关因素，考虑培训需求原因或“压力点”，基于环境因素分析以做出正确选择和判断。 A Goldstein组织培训需求分析模型 B培训需求循环评估模型 C前瞻性培训需求评估模型 D三维培训需求分析模型 5、（ ）是指系统的收集必要的描述性和判断性信息，以帮助作出选择、使用和修改培训项目的决策。 A 培训有效性 B培训有效性的评估 C培训结果评估 D培训需求分析 6、（ ）是一种基于岗位胜任力和人才测评等手段的培训需求分析方法。 A Goldstein组织培训需求分析模型 B培训需求循环评估模型 C前瞻性培训需求评估模型 D三维培训需求分析模型 7、实施培训教学活动的注意事项中说法错误的是（ ） A 做好充分准备 B讲求授课效果 C准备游戏暖场 D动员学员参与 8、不属于培训效果的评估工具的是（ ） A 问卷评估法 B访谈法 C测验法 D前后对照法 9、Goldstein组织培训需求分析模型中（ ）更侧重于职业活动的理想状况。 A 组织分析 B人员分析 C任务分析 D结果分析 10、培训课程目标分析的内容不包括（ ）。 A学员知识能力水平分析 B岗位的技能要求分析 C课程结束后的预期分析 D培训课程的费用分析 11、作业层面的重要信息不包括（ ） A 质量控制报告 B顾客反映 C工作分析 D员工技能测试 12、Goldstein组织培训需求分析模型的优势不包括（ ） A 建立在未来的需求基地上 B全面分析培训需求 C提供循环方案 D定期进行的工作 13、奖励那些由于培训带来的工作能力的提高并取得明显绩效的员工体现了培训项目设计的（ ）原则 A 激励性 B实践性 C反馈及强化性 D职业发展性 14、培训规模受人数、场地、（ ）、工具及费用等的影响。 A 培训范围 B对象 C内容 D培训性质 15、培训项目材料具体不包括（ ） A 课程描述 B培训费用 C学员用书 D小组活动设计与说明 16、不属于统筹协调培训活动的是（ ） A 制定年度培训计划 B掌握各部门的培训情况 C建构配套的培训制度与文化 D制定系统内开展培训的指导性意见 17、（ ）不是企业内部培训资源。 A 咨询公司 B标准化培训产品 C经理人 D员工互助学习小组 18、经理人作为培训资源的不足是（ ） A 针对企业特点进行 B扩展考虑问题的视野 C树立个人威信 D为员工自我学习创造条件 19、培训成果的类型不包括（ ） A 投资净收益 B效果性成果 C有效性信息 D情感成果 20、培训评估的方法不含有（ ） A 前后对照法 B角色扮演法 C时间序列法 D收益评价法 21、在培训后定期作几次测量，通过数据对比分析以确定分析培训效果的转移程度的是（ ） A 前后对照法 B观察法 C时间序列法 D绩效考核法 22、泰勒模式的缺点不包括（ ） A 忽略非预期目标的导向 B忽视过程评估 C缺少注意学生的意见 D因素的确定带有一定的主观性 23、柯克帕特里克四级评估模式中最低级别是（ ） A反应层面 B学习层面 C行为层面 D结果层面 24、（ ）反映受训者将培训所学运用到工作中并改变行为的程度。 A反应层面 B学习层面 C行为层面 D结果层面 25、（ ）的评估时间，一般是在培训结束后3个月进行。 A反应层面 B学习层面 C行为层面 D结果层面 26、关于目标导向模型法，说法错误的是（ ） A 评估受训者个人素质能力的提高 B关注培训者的动机 C评估时间要求是一个完整的过程 D评估重点是受训者个人能力