探究菜青虫的取食行为.docVIP

初三生物实验备课 学科 生物 年级 初三 课程教师 实验课题 探究菜青虫的取食行为 实验目的 学习探究菜青虫取食行为的方法。 通过探究认识菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。 理解先天性行为对生物生存的意义。 实验原理 从卵开始隔离饲养，是探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为的必要条件。 实验器材 菜青虫卵适量、 培养皿、 大白菜叶、菠菜叶、芹菜叶、小白菜叶多个 、滤纸、研钵、玻璃棒。 实验步 骤设计 1、提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗？ 2、作出假设：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为。 3、制订计划： 培养菜青虫：①到十字花科植物中去寻找有菜青虫卵的叶片。②将菜青虫卵做隔离饲养。③等卵孵出幼虫后就可以做实验了。 实验观察 准备几种十字花科植物的叶，榨取部分汁液并将汁液涂在一小块滤纸上。 ②用未涂菜汁的滤纸作对照。也可以用涂有芹菜叶、菠菜叶、莴笋叶等非十字花科汁液的滤纸做对照。 ③看看菜青虫更趋向于去哪里取食。 讨论和完善计划： ①从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。 ②人工条件下饲养菜青虫，隔离卵并不困难。但要饲养成活，还是有些难度的。首先，要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新鲜的食物等。其次，饲养的数量也不宜过少，否则很难说明问题。 ③可以选择含特殊挥发油的植物叶片，如薄荷叶、芹菜叶等。看看菜青虫是否喜欢。叶片最好不要带毛或刺等，避免其他因素对探究的干扰。 ④实验用的叶片和滤纸应该一样大，这样做的目的也是为了减少其他因素对探究的干扰。 ⑤滤纸的颜色要和菜叶一样，也是为了避免其他因素对探究的干扰。 ⑥最好是将菜青虫先饿一段时间，在菜青虫有较高食欲时做这项探究。可以将滤纸和菜叶放在同一水平线上，使菜青虫离滤纸和菜叶同样距离（距离不要太远）。放开菜青虫，看看它会取食什么东西。 ⑦对照实验和实验要在同样的时间和地点来做，这样才能保证探究的严谨有效。 4、实施计划：按确定的探究计划进行实验，认真观察并做好记录。 5、分析结果，得出结论：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为。 实验现象 菜青虫只吃大白菜叶和小白菜叶（十字花科植物的叶片）。 结果分析 菜青虫取食十字花科植物的行为是从卵中一孵化出来就有的，并没有经过后天的学习，所以是先天性行为。 实验注 意事项 把菜青虫卵做隔离饲养。 作好对照实验。 备注