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《笨狼的学校生活》作品推荐课精简教案
作品推荐课——《笨狼的学校生活》
执教：陆淑兰
教学目标：
??? 1、通过了解《笨狼的学校生活》的故事情节和笨狼的性格特征，激发学生的阅读兴趣和阅读期待。
??? 2、通过向学生推荐《笨狼的学校生活》，进一步提高学生课外阅读兴趣。
教学重点：
??? 了解故事中笨狼的有趣、可爱，激起学生的阅读欲望
教学过程：
激趣导入
1、提起狼，你的脑海中会蹦出哪个词？
2、今天，我们要认识一只与众不同的狼，他的名字叫笨狼。听了这个名字，猜猜笨狼会是什么样？ 看看笨狼的图片，他给你留下了什么第一印象？
3、介绍笨狼：笨狼自打出生以来就生活在森林王国的森林镇上，今年13岁了，就读在鹅太太开设的森林学校。
4、依次介绍笨狼身边不可或缺的人物：鹅太太、牛博士、眼镜蛇小姐……
二、走进故事
笨狼和这些老师同学之间会发生哪些有趣的故事呢？
故事一：笨狼识字、造句
1、这天在人类语言课上，牛博士教大家造句。
2、用哪个词造句呢？（出示：特长、马上）你来造个句子看看。在你的句子中“特长”是什么意思？
3、笨狼是怎么造句的？读一读。
4、你知道笨狼是怎么理解这个“特长”这个词的吗？（特别长。）
他的想法和我们比起来怎样?
5、通过这个故事，你觉得笨狼有什么特点？
故事二：最棒的学生
1、这个故事有趣吗？你们还想看吗？再讲一个故事《最棒的学生》
2、笨狼学习吹萨克斯，明明很差劲，为什么却获得最佳演艺奖？在笨狼才艺表演的时候到底发生了什么意外？
3、这又是一只什么样的笨狼？
三.介绍书目
1、笨狼的故事不仅仅是这些，这里还有很多呢。出示目录，齐读目录。
2、说说，你还对哪一个故事感兴趣？
四、介绍书和作者
1、笨狼在学校里发生的这些趣事全都汇集在这本书上，这本书的书名叫做《笨狼的学校生活》。
2、感谢作者给我们创造这么一只有趣的笨狼。谁能从书的封面上找到她的名字？出示作者资料。
3、推荐系列丛书。
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