人版九年级下化学实验报告.doc

WORD文档下载可编辑 专业资料分享 望远中学化学学生分组实验报告单 班级 姓名 同组人 日期： 实验题目：金属活动性的探究 实验目的： 1、比较几种金属活动性大小。 2、理解置换反应概念。 实验器材： 试管4支、小木条、稀HCl、镁带、锌粒、铁屑、铜丝、稀H2SO4 实验步骤： 1、分别在4支试管中装入5ml稀盐酸。 2、分别投入少量的Mg、Zn、Fe、Cu。 3、用燃着的木条放于试管口。 4、用稀H2SO4代替稀HCl重作以上实验。 现象： 1、第1支试管反应最剧烈，产生大量的气泡。 第2支试管反应适中，气泡较多。 第3支试管反应较慢，气泡较小。 第4支无任何现象。 2、点火后，可见前3支试管口瞬间出现浅蓝色火焰。 分析及结论： 1、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Fe+2HCl=FeCl=FeCl2+H2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ Cu与稀HCl，稀H2SO4不反应，四种金属活动性顺序为Mg＞Zn＞Fe＞Cu。 2、如以上反应，由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，叫置换反应。 望远中学化学学生分组实验报告单 班级 姓名 同组人 日期： 实验题目：配制一定浓度的NaCl溶液 实验目的： 掌握配制50g6%的NaCl溶液的方法 实验器材： 天平、药匙、烧杯、量筒（50ml）、玻璃棒、胶头滴管、细口瓶、食盐、纸 实验步骤： 1、计算：算出配制50g，6%的NaCl溶液中NaCl和H2O的质量。 2、称量:用天平称出所需NaCl倒入烧杯中。用量筒量取所需的水，倒入盛有NaCl的烧杯中 3、溶解：搅拌。 4、装瓶：把溶液装入细口瓶中，盖上瓶塞，贴上标签。 现象： 1、m（NaCl）=3g m（水）=47g V（水）=47ml 2、标签应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数。 分析及结论： m（NaCl）=50×6%=3g V（水）= 望远中学化学学生分组实验报告单 班级 姓名 同组人 日期： 实验题目：酸的化学性质 实验目的： 由HCl、H2SO4归纳酸的通性 实验器材： 点滴板、滴管、试管2支、稀HCl、稀H2SO4、Mg、Zn、Fe、石蕊、酚酞试液、锈铁钉 实验步骤： 1、在点滴板上分别滴2d稀HCl、稀H2SO4，在其中滴入石蕊、酚酞试液。 2、写出Mg、Zn、Fe与稀H2SO4，投入锈铁钉，1分钟后取出，用水洗净铁钉。 现象： 1、 酸溶液 紫色石芯试液 无色酚酞试液 HCl 变红 无色 H2SO4 变红 无色 2、投入锈铁钉后，溶液呈浅黄色，铁锈消失，铁钉变得光亮洁净。 分析及结论： 1、酸性溶液遇石蕊变红，遇酚酞不变色。 2、Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 3、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4=Fe（SO4）3+3H2O 望远中学化学学生分组实验报告单 班级 姓名 同组人 日期： 实验题目：碱的化学性质 实验目的： 由NaOH、Ca（OH）2学习碱的通性 实验器材： 点滴板、滴管、NaOH、 Ca（OH）2、石蕊、酚酞试液 实验步骤： 1、在点滴板上分别滴入2dNaOH溶液和Ca（OH）2溶液，往其中滴入石蕊，酚酞试液。 2、回忆检验CO2的反应。 3、NaOH在空气中不仅会吸水还能与CO2反应，写出反应的化学方程式。 现象： 碱溶液 紫色石芯试液 无色酚酞试液 NaOH 变蓝 变红 Ca(OH)2 变蓝 变红 分析及结论： 1、碱性溶液遇石蕊变蓝，遇酚酞变红。2、CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 3、CO2+ 2NaOH=Na2CO3+H2O 从本实验可归纳出碱的通性：1、显色反应。2、碱+非金属氧化物。 望远中学化学学生分组实验报告单 班级 姓名 同组人 日期： 实验题目：中和反应 实验目的：1、学习判断酸碱反应完全的方法。 2、认识中和反应。 实验器材： 烧杯、滴管、酚酞试液、稀HCl、NaOH 实验步骤： 1、在小烧杯中加入10ml NaOH溶液，滴入几滴酚酞溶液。 2、再慢慢滴入稀HCl，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变成无色