保育员培训计划与教案.doc

保育员（初级）职业技能鉴定 培训班教学计划及教案 一、教学目的和任务： 随着我区幼儿教育事业的快速发展，为提高保育员的水平和技能，规范幼儿保育工作，满足幼儿园参加升级评估等需求，我校将于近期举办幼儿园保育员培训班。培训班由资深专业教师进行授课、讲解。得以提高幼儿保育人员各方面综合水平。 二、教学的基本要求及内容： 专业理论课： 保育员的职业道德、对学前教育的认识和理解、婴幼儿各系统生理卫生、小儿营养基础知识、集体儿童膳食管理、婴幼儿生活活动中的保育、配合教育活动等。 专业实操课 婴幼儿游戏、学习、运动中的保育、配制幼儿园常用消毒液、婴幼儿意外事故处理、托幼机构常用护理法、生活管理、托幼园所设备、物品的保管与环境卫生、安全工作、保育员专业技能技巧、保育员专业技能技巧、配合教育活动 三、选用教材 ?? （1）《保育员（基础知识）》，劳动和社会保障部、中国就业培训技术指导中心组织编写，中国劳动社会保障出版社 ?? （2）《保育员（初级技能、中级技能、高级技能）》劳动和社会保障部、中国就业培训技术指导中心组织编写，中国劳动社会保障出版社 四、课程设置及教学计划表 课程性质 序号 课 程 名 称 计划 学时 总学时 90课时 专业理论课 1 保育员的职业道德 3课时 2 对学前教育的认识和理解 3课时 3 婴幼儿各系统生理卫生 3课时 4 婴幼儿心理保育与发展 3课时 5 小儿生长发育与体锻 3课时 6 托幼机构常用护理法 3课时 7 小儿营养基础知识 3课时 8 集体儿童膳食管理 3课时 9 微生物基础知识与消毒隔离 3课时 10 幼儿认知能力的发展 3课时 11 学前教育机构中心的一日生活安排 3课时 12 婴幼儿游戏、学习、运动中的保育 3课时 13 托幼机构意外事故的初步处理 3课时 14 学前教育与家庭、社区及小学 3课时 15 相关的法律和法规知识 3课时 实操 课 1 配制幼儿园常用消毒液 10课时 2 生活管理 10课时 3 配合教育活动 10课时 4 安全工作 15课时 五、培训目标?：通过专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够达到以下标准：（国家职业资格五级） ? 1、系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。婴幼儿各系统、生理特点与卫生保健，小儿生长发育及体格锻炼，掌握小儿营养基础知识与合理喂养、微生物基础知识与消毒隔离、小儿常见病的预防和护理。 ? 2、婴幼儿心理发展与保育、婴幼儿生活活动中的保育、婴幼儿游戏、学习、运动中的保育。 ? 3、托幼机构意外伤害的预防及初步处理、托幼机构常用护理、托幼机构相关法律、法规及应用。托幼机构设备、物品的保管与环境工作，以及保育员专业技能。 ? 4、熟悉托幼机构的有关的法律、法规知识，明确托幼工作管理的基本要求，具备一定的道德、业务、身心素养。并能根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与求，独立地开展婴幼儿的各项保育工作。 ? 5、具有熟练的，与婴幼儿保育、教育工作相关的各种专业技能。 六、培训内容与培训要求 ??根据《国家职业标准》和《理论知识鉴定要素细目表》要求，保育员培训中应达到的学习目标是理解有关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、教育的基本特点，能够及时发现幼儿身体的异常状况，及时处理小外伤类别以及了解相关法律、法规知识。 《保育员（基础知识）》 第一章：保育员的职业道德 【目的要求】:使学员掌握职业、职业道德的概念，了解保育员职业道德的内涵，树立高尚的职业道德 【主要内容】 1.职业的概念、特征，职业道德的概念。 2.保育员职业道德内涵，作用，基本要求，及职业守则。 第二章：对学前教育的认识和理解 ? 【目的要求】：使学员掌握教育、学前教育的含义，了解学前教育的产生和发展，明白我国学前教育的性质和任务，目标及遵循的原则。 【主要内容】： 1.教育的含义、学前教育的含义。 2.学前教育的产生和发展。? 3.学前教育思想的发展。 4.我国学前教育发展的概况。 5.我国学前教育的性质、任务、目标、原则。 第三章：对学前儿童的认识和理解 ? 【目的要求】：使学员掌握学前儿童的身心发展特点，了解影响学前儿童发展的一些重要因素，明确保育工作的职责任务要点。 【主要内容】： 1.学前儿童身体发展的主要特点。 2.学前儿童心理发展的主要特点。 3.影响学前儿童身心发展的因素。 ? 第四章：婴幼儿各系统的生理卫生 【目的要求】:使学员初步掌握婴幼儿各系统的生理特点，掌握婴幼儿各系统的卫生保健知识。 【主要内容】： 1.婴幼儿运动系统：腕骨、脊柱、关节、肌肉各部位的特点及保育。 2.婴幼儿呼吸系统：鼻、咽、喉、气管与支气管、肺各部位的特点及保育。 3.婴幼儿循环系统：血液、心脏、血管、淋巴结各 部位的特点及保育。