5.1文化创新的源泉和动力(2017年).pptVIP

推动文化内容形式，体制机制、传播手段创新 《诗经》的创作过程告诉我们： 人民群众是文化创造的主体。 文化工作者必须 自觉投身于社会实践 虚心向人民群众学习 这是当代中国文化工作者的使命和职责。 （1）主体： 人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 （2）对当代中国文化创造者的行为要求：应该自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中。 三、呼唤文化创新的时代 认识、关注、理解、虚心、创造 合作探究 :美国加州有一家小工厂，专门生产各种汤匙和小勺，经理是一名年轻人。因为资金少，又有实力强大的公司竞争，工厂生产的汤匙一直销路不好。有一天　，这位年轻人正在街上行走，突然，一位抱小孩的妇女吸引年轻人的注意。这位妇女正在用小汤匙给婴儿喂汤。她一边向汤匙吹气，一边用舌头试探汤的温度，直到汤的温度合适，她才让婴儿喝下。看到这一情形，这位年轻人心里有了主意。他把温度计装在汤匙上，开发出“温度匙”，非常适合母亲喂婴儿用。果然，年轻人生产汤匙销路很好。 谈谈材料中带温度计的汤匙销路很好的原因。 1、“温度匙”的问世是对汤匙设计理念的创新，是汤匙文化的一次飞跃。这说明 文化发展的实质是文化创新。 2、年轻的经理为了更好地满足消费者的需要，针对母亲喂养婴儿实践中使用传统汤匙的不便，创造性地开发出“温度匙”。这体现了 社会实践是文化创新的源泉和动力。 3、“温度匙”的问世，适应了社会实践的需要，也推动了该企业的发展壮大。这说明 文化创新可以推动社会实践的发展。 4、年轻经理的成功之处就在于立足于人民群众的实际需要，进而实现文化创新。这说明 人民群众是文化创新的主体。 本课小结 文化创新的源泉与作用 不尽的源泉，不竭的动力 文化创新的必要性 社会实践是文化创新的源泉与动力 巨大的作用，深刻的影响 推动社会实践的发展（根本目的和标准） 促进民族文化的繁荣 呼唤文化创新的时代 人民群众是实践的主体，文化创造的主体 应该自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中 1、 每年的央视春晚都是文化娱乐界展现成果的重要舞台。多年来，全国人民已经形成了“春晚情结”，既对其寄予厚望，但又常常感叹“令人失望”。脱离群众、缺乏生活化是老百姓的普遍感觉；没有新意、还是老一套，是很多春晚忠实观众失望的重要原因。2018年春晚的导演们如何带领新一届创作团队走出困境，全国人民拭目以待。结合上述材料，请从文化角度分析春晚应该如何走出困境？ 答案：（1）文化创新是社会实践发展的必然要求，社会实践是文化创新的动力。央视春晚要走出困境，必须在实践基础上进行大胆创新，突破“老一套”。（2）社会实践是文化创新的源泉。文化创新要虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。央视春晚的创新只有不断从人民群众的实践中汲取营养，才能创作出为人民群众所喜爱的精品。（3）人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化创新要关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求。央视春晚的节目设置要切实反映人民群众的呼声、要求和利益，只有贴近群众生活才能被群众接受和认可。（4）在不断推动文化内容、形式创新的同时，要大胆推动体制机制、传播手段的创新。 央视春晚…… 思维整合 1、怎样正确对待传统文化？ （1）要继承传统文化 ，“取其精华，去其槽粕”，批判继承，古为今用。 （2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。推陈出新 革故鼎新。 （3）发挥科学技术和教育在文化传承中的作用 2、教育在文化生活中的作用。 1、文化与经济相互交融，教育对经济发展的作用。P10 2、教育对文化传播的作用。P35 3、教育在文化继承与发展中的作用。P46 4、教育在社会主义精神文明建设中的作用。P101 3、比较文化传播与文化继承 文化传播 文化继承 区 别 侧重 横向—不同国家和地区之间 纵向---同一国家 历史与现实之间 原因 文化具有多样性 文化具有继承性 态度 洋为中用 对外推广 古为今用 去粗取精 共同点 都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证分析；教育在其中都发挥着重要作用。 当堂练习 1、（2013北京卷） “笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要(　　) A．正本清源，独树一帜 B．海纳百川，有容乃大 C．薪火相传，推陈出新 D．各美其美，和而不同 2、（2013北京卷） 为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明(　　) A．教育的基本功能发生了改变