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小 学 信 息 技 术 教 案
学校:二实中
年级:四年级
姓名:吕雪梅
模块1 用电脑画画
学习内容:
学会开关计算机。
掌握鼠标的5种基本操作。
学会输入英文。
使用“画图”软件中的画图工具,绘制简单的图画。
学会保存文件和打开文件,
学习给图画上色。
学习用几何图形组成作品。
学习取色、移动、复制、减切、缩放、变形等技巧,绘制较复杂的图画。
学习目标:
初步了解计算机。
学会使用鼠标和键盘。
学会使用“画图”软件。
培养良好的计算机使用习惯和道德观念。
教学重点:
1、增强使用电脑完成实际问题的意识。
2、培养学生的信息素养及对信息技术的兴趣。
教学方法:
讲解法、演示法、实验法、启发法、自主合作探究的方法
了解电脑
第一课时:
教学目标:
1、引起学生对电脑的兴趣。
2、让学生了解计算机的基本组成,让学生对信息技术课有一个宏观的认识。
教学重点、难点:
1、启发学生了解电脑在生活中的用途。
2、了解计算机的基本组成,知道软件和硬件的区别等。
教学过程:
(一)情境引入—— 去电脑大世界玩
1、分角色扮演主机、显示器、键盘、鼠标、小朋友苗苗
学生讨论你在电脑大世界中都认识了谁?
2、电脑大世界好吗?想和苗苗小朋友一起玩吗?
(二)认识电脑
苗苗在电脑大世界中认识了什么?它由两部分构成的?
计算机系统的组成:硬件和软件
(三)初步了解硬件和软件
计算机硬件组成:显示器、键盘、鼠标、主机、音箱。
讨论一下什么是软件?
(为了让概念不再抽象,可举一些生活中的例子来说明硬件和软件的区别)
(四)掌握软盘、硬盘、光盘的概念
1、硬盘
2、软盘和光盘的使用
3、学生实验
(五)小结
这节课我们在电脑大世界中学到了什么?
教学后记:
第二课时:
教学目标:
1、掌握鼠标的正确使用及开机、关机的正确操作。
2、使用电脑时的注意事项。
教学重点:
1、掌握开机、关机的正确步骤及鼠标的使用。
2、培养学生爱护信息设备的意识。
教学内容:
开机、关机、鼠标的用法、使用电脑时的注意事项
教学过程
(一)导入:
要让电脑上班,首先要做的是什么?
对,开机。
(二)开机与关机
1、那如何正确开机呢?
2、学生交流自己的经验。
3、认识Windows98的桌面,学生交流已认识的部分
4、师补充
5、关机
6、综合:开机时,先开显示器,再开主机;关机时,先关主机,再关显示器。
7、学生实验。
(三)鼠标的用法
鼠标有两键或三键鼠标
1、讨论一下怎样握鼠标。
2、师小结:拇指、小手指放在鼠标的两侧,食指放在左键上,中指放在右键上,无名指起辅助作用。
3、鼠标的操作
(1)生互相交流自己会用的操作方法。
(2)把自己会的操作方法演示给大家看。
(3)师补充:除指向、单击、双击、拖动外,还可以单击鼠标右键,注意单击右键弹出的菜单叫快捷菜单,而且指向内容不同,弹出的快捷菜单的内容是不一样的。
(4)学生实验
(四)谈谈你的收获
教学后记:
学习使用键盘
教学目标
A 基础知识方面:让学生了解键盘的组成和主键盘区、功能键区的功能。
B 操作技能方面:在认识各键盘区功能的基础上,能根据不同的要求在主键盘区和功能键盘区进行操作。
C 思想教育方面:本课主要采用小组讨论法进行教学,通过对本课的学习,培养学生的探究精神和合作意识。
教学重、难点
在认识各键盘区功能的基础上,能根据不同的要求在主键盘区和功能键盘区进行操作。
教学时间:1课时
教学准备
自制多媒体课件。
教学过程
一、创设情境,激发兴趣:
同学们,通过上几节课的学习。我们知道电脑能帮我们做许多事情。我们可以利用电脑来听音乐、看动画、玩游戏,甚至还可以用它来学习。今天,我们就一起去奇妙的键盘王国游览,学习控制电脑的方法,让它能按照我们的要求进行工作。你们高兴吗?不过,去键盘王国的路上会遇到很多困难和危险,你们怕不怕?
二、新授:
1.好,咱们先来了解一下键盘王国的大致情况。 [出示课件1:计算机键盘] 瞧,这就是标准的计算机键盘。自从有了键盘后,它先后经历了83键、84键和101、102键阶段,WIN95问世后,在101键的基础上,改进成104键、105键盘,增加了两个WINDOWS按键。为了使人操作电脑更舒适,还出现了更为科学、合理的人体工学键盘。[出示课件2:人体工学键盘图]。这种键盘的形状非常符合两手的摆放姿势,操作起来就特别轻松。无论哪种类型的键盘,它们的按键都按照不同的区域,在键盘上排列得整整齐齐,有着各自不同的作用。[出示课件3:键盘图,依次闪动主键盘区、功能键区、编辑键区、指示灯区和小键盘区。]有负责英文字母、数字和符号输入的主键盘区,有具有帮助功能的功能键区、有用于文字处理的编辑键区和方便输入数字符号的小键盘区,还有具有提示功能的指示灯区,他们自由自在地生活在
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