教科版科学六年级上册电磁铁PPT.ppt

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教科版科学六年级上册电磁铁PPT

通电的线圈靠近指南针,指南针会怎么样?说明了什么? 在铁钉上绕线圈。 用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50圈-100圈,导线两头留出10厘米-15厘米做引出线。固定导线两头,以免松开。 用砂纸把导线头磨光亮。 测试铁钉电磁铁。 把电磁铁连接到电池上,能吸起大头针吗?断开电流,还有磁性吗?重复做两三次,看看是不是都是同样的现象。 提示: 因为用的导线较短,这个电磁铁是很耗电的,不要把它长时间接在电池上。 测试电磁铁的磁性 rew 铁钉电磁铁也有南北极吗? 二、电磁铁的南北极 电磁铁有南北极吗? 我的猜想: 有南北极 1、怎样检验电磁铁有没有南北极? (1)先看看永久性磁铁的性质 同 极相互排 斥 异 极相互吸 引 永久性磁铁的性质 电磁铁南北极检验 2、电磁铁的南北极与哪些因素有关? 猜想: A、与线圈缠绕方向有关 B、与电池接法(正负极)有关 请看下面两个电磁铁有什么不同? 又请看下面两个电磁铁有什么不同? 电池接法(正负极)不同 电磁铁性质(2): 电磁铁的南北极可以改变 (1)与线圈缠绕方向有关 (2)与电池的接法(正负极)有关 改变线圈缠绕方向, 南北极要改变。 改变电池的接法 (正负极),南北 极要改变。 我们小组的电磁铁钉尖是什么极?钉头是什么极?各组的电磁铁两极一样吗? 本课小结: 1、什么叫电磁铁? 由 和 组成的装置叫电磁铁 2、制作铁钉电磁铁的注意事项: 要用 导线; 缠绕。 3、电磁铁的性质: (1)电磁铁( )产生磁性,( )磁性消失。 (2)电磁铁有南北极,且南北极可以( )。 改变 ( )方向,南北改变 改变 ( )南北改变 想一想: 用指南针检测铁钉电磁铁南北极时,钉尖吸引了指南针的北极就能说明钉尖是南极了吗? 两种线圈的绕法示意(从左向右看) 补充:安培法则 判断方法: 用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端是螺线管的N极。 课堂总结 ●电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 ●改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。 (两种方法都是线圈中电流方向改变了)。 思考后回答 磁铁和电磁铁性质有哪些不同的地方 ? 当堂检测题 一、判断题(对的打√,错的打×) 1、电磁铁和磁铁都有南北极之分。( ) 2、把铁丝按照一定方向绕在一根大铁钉上就是电磁铁。( ) 3、电磁铁和磁铁的性质完全一样,没有区别。( ) 4、电磁铁由线圈和铁芯组成。( ) 5、电磁铁能产生磁性,但不能指示方向。( ) 二、选择题 1、在( )上绕线圈也可以制成电磁铁。 A、木棍 B、铜棒 C、瓷瓶 2、断电后,电磁铁( )吸引大头针。 A、能 B、不能 C、无法确定 3、电磁铁与一般的磁铁不同的是( )。 A、磁力大小可以改变 B、没有南北极 C、不能指示方向 4、下列不能改变电磁铁的磁极的是( )。 A 、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向 C 、增加线圈的圈数 5、只改变电磁铁电流的方向,电磁铁( )。 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化 电磁铁通电才有磁性, 南北极是可以改变的 。 √ √ × × × B B A C A * A、增大电流 B、增加导线圈数 1、通电导线可以产生 。 磁 上节内容回顾 2、怎样能增强通电导线的磁性。 3、用线圈和指南针测试废电池。 通电的线圈能产生磁性。 要是把线圈绕在大铁钉上,铁钉会被磁化吗? 我的猜想: 会被磁化。 钉帽 钉尖 什么是电磁铁? 电磁铁 1.定义: 2.构造: 电磁铁是一个由线圈和铁芯组成的装置。 . 线圈 铁芯 实验结果: 线圈的缠绕方式: 从里向外 顺时针方向 从外向里 逆时针方向

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