研究性结题报告格式.doc

精品学习资料范文 研究性结题报告格式 篇一：研究性学习结题报告规范格式 研究性学习结题报告规范格式 一般说来，一篇正规的研究性学习结题报告或结题论文应包括以下部分： 课题名称：标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。 署名：署名应包括课题负责人, 课题组成员和课题指导教师。 第一部分 课题的可行性分析和研究过程 课题的来源，有时也称研究背景，主要介绍课题产生的过程 课题研究的目的与意义，阐明课题研究的科学依据和现实意义 课题的研究计划 1、课题研究的方法，问卷调查法、专家访谈法、文献查阅法；社会调查法等 2、课题进程的安排，说明各阶段的时间安排和主要活动。 3、课题任务分工，安排组内成员的各自分工。 第二部分 课题研究的成果 内容摘要：摘要是研究报告基本思想的缩影,是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。围绕着中心思想、研究的内容和研究的方式进行概括性的介绍。 关键词：关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语或概念。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般为2—5个为宜。 研究结论：结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇研究报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使研究报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。 第三部分 课题研究反思（和建议）：针对此次调查研究总结出自己的收获以及在活动过程中存在的问题，总结经验，吸取教训，提出建议，写出心得。 第四部分 主要参考文献：在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。 第五部分 附件（心得体会、照片）：各种调查表格、实验或调查的原始数据统计、研究记录等。 第六部分 指导教师意见，指导教师根据课题内容提出建议和意见。 具体格式如下： 关于XXXXX的调查研究（小二加粗居中） 课题负责人（小四加粗楷体）：XXX（XX班）（小四宋体） 课题组成员（小四加粗楷体） ：XXX（XX班）XXX（XX班）（小四宋体）…… 课题指导教师（小四加粗楷体）：XXX（小四宋体） 第一部分 课题的可行性分析和研究过程（小三楷体加粗） 一、课题的来源（四号宋体加粗） 二、课题研究的目的与意义（四号宋体加粗） 三、课题的研究计划（四号宋体加粗） 1、课题研究的方法（小四楷体加粗） 2、课题进程的安排（小四楷体加粗） 3、课题任务分工（小四楷体加粗） 本部分所注皆为标题要求，具体内容使用五号宋体 第二部分 课题研究的成果（小三楷体加粗） 内容摘要（四号宋体加粗）：具体内容使用五号黑体 关键词（四号宋体加粗）：具体内容使用五号黑体 研究结论（四号宋体加粗）：具体内容使用五号宋体 第三部分 课题研究反思（和建议）（小三楷体加粗） 具体内容使用五号宋体 主要参考文献（小三楷体加粗）：具体内容使用五号宋体 附件（心得体会、照片）（小三楷体加粗）：具体内容使用五号宋体 指导教师意见（小三楷体加粗）：具体内容使用五号宋体 篇二：研究性学习结题报告格式 山西大学附中 -学年第学期 研究性学习 课题研究报告 课题名称： 所在班级： 高 课题组长： 课题成员： 指导教师： （封面自行设计，要求：图文并茂，含上述内容） 年级 班级 目录〈宋体二号字加粗、居中〉 ? 摘要(〈高二年级要求写出中英文摘要〉) ………………………………………………………1（页码） ? 研究背景（宋体小三号字）………………………10 ? 目的和意义（宋体小三号字） ……………