《九年级体育与健康下学期教案优质教案(全册可直接打印)》.doc

PAGE \* MERGEFORMAT 1 九年级体育与健康实践课教案 课题 复习《青春的活力》（12节） 主备人 申会涛 课时划分 1课时 教学课时 第 1 课时 总备课数 第 1课时 教 学 目 标 知识与能力： 1.通过复习使学生进一步熟悉《青春的活力》1--2节的动作技术。 2.通过本套广播体操的学习培养学生的气质； 过程与方法： 通过学生合作示范练习使学生进一步熟悉广播操1--2节的动作技术。 情感、态度与价值观： 培养学生的组织纪律性，集体主义精神。 教学 重点 学生进一步熟悉《青春的活力》1--2节的动作技术。 教学 难点 使广播操技术动作能够进一步规范整齐。 教法 教师讲解与学生合作示范练习 学法 １.学生模仿练习。２.学生按要求进行练习。 教学 准备 教 学 过 程 个性彰显 课的 部分 教师活动 学生活动 热身与兴趣8 分 一、体育委员整队，报告人数。 二、师生问好。 三、检查人数，服装。 四、宣布本课任务。 五、安排见习生活动。 六、热身活动 1.集中注意力游戏：正反口今 2.徒手操 组织：四列横队（如图一） 要求： 1.集合快、静、齐 2.精神饱满， 3.准备活动充分 掌握与形成30 一、复习广播操1--2节 教法： 1.教师发现学生技术动作中存在的问题。 2.教师指出问题并师范动作。 3.学生练习教师巡回检查并指出存在的动作问题. 4.指导学生练习. 二、素质练习： 1.俯卧撑2次，男60个每次，女40个每次 2.收腹跳3次，男15秒每次，女10秒每次 组织：（如图二） 学法： 1.学生听节拍做一遍1--2节。 2.发现动作中存在的问题。 3.慢节奏带练二遍 4.学生一分钟思考记忆动作 5.加快节奏两节操一起带练一遍。 要求： 1.学习认真主动 2.动作到位，有气质。 3.按质按量完成 4.坚持 回味与放松7 分 一、领做放松操 二、本课总结讲评 1．学生自我评估学习情况 2．教师总结 3．布置收还器材 三、师生再见 组织：如图一 要求： 1.放松主动积极 2.认真回忆刚学过的广播体操 课 后 反 思 签 阅 九年级体育与健康实践课教案 课题 复习《青春的活力》（34）节 主备人 申会涛 课时划分 1课时 教学课时 第 2 课时 总备课数 第 2课时 教 学 目 标 知识与能力： 1.通过复习使学生进一步熟悉《青春的活力》（3--4）节的动作技术。 2.通过本套广播体操的学习培养学生的气质； 过程与方法： 通过学生合作示范练习使学生进一步熟悉广播操（3--4）节的动作技术。 情感、态度与价值观： 培养学生的组织纪律性，集体主义精神。 教学 重点 学生进一步熟悉《青春的活力》（3--4）节的动作技术。 教学 难点 使广播操技术动作能够进一步规范整齐。 教法 教师讲解与学生合作示范练习 学法 １.学生模仿练习。２.学生按要求进行练习。 教学 准备 教 学 过 程 个性彰显 课的 部分 教师活动 学生活动 热身与兴趣8 分 一、体育委员整队，报告人数。 二、师生问好。 三、检查人数，服装。 四、宣布本课任务。 五、安排见习生活动。 六、热身活动 1.集中注意力游戏：正反口今 2.徒手操 组织：四列横队（如图一） 要求： 1.集合快、静、齐，精神饱满， 2.准备活动充分 掌握与形成30 一、复习广播操3--4节 教法： 1.教师发现学生技术动作中存在的问题。 2.教师指出问题并师范动作。 3.学生练习教师巡回检查并指出存在的动作问题. 4.指导学生练习. 二、素质练习： 1.俯卧撑2次，男60个每次，女40个每次 2.收腹跳3次，男15秒每次，女10秒每次 组织：（如图二） 学法： 1.学生听节拍做一遍（56）节。 2.发现动作中存在的问题。 3.慢节奏带练二遍 4.学生一分钟思考记忆动作 5.加快节奏两节操一起带练一遍。 要求： 1.学习认真主动 2.动作到位，有气质。 3.按质按量完成 4.坚持 回味与放松7 分 一、领做放松操 二、本课总结讲评 1．学生自我评估学习情况 2．教师总结 3．布置收还器材 三、师生再见 组织：如图一 要求：放松主动积极 认真回忆刚学过的广播体操 课 后 反 思 签 阅 PAGE \* MERGEFORMAT 5 九年级体育与健康实践课教案 课题 复习《青春的活力》（5--6）节 主备人 申会涛 课时划分 1课时 教学课时 第 1 课时 总备课数 第 3课时 教 学 目 标 知识与能力： 1.通过复习使学生进一步熟悉《青春的活力》5--6节的动作技术。 2.通过本套广播体操的学习培养学生的气质； 过程与方法： 通过学生合作示范练习使学生进一步熟悉广播操5--6节的动作技术。 情感、态度与价值观： 培养学