燃烧和灭火-医学课件.ppt

手帕为什么烧不坏？ 魔术揭秘 手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃烧所需的最低温度（即着火点），所以手帕没有被烧坏。 * 学生讨论 根据燃烧的条件推论灭火的原理。 2.破坏氧气或空气灭火原理是 二、灭火原理和方法 扑灭火灾 物质燃烧必须同时具备三个条件，根据物质燃烧的条件，至少破坏燃烧的 个条件就可以灭火。 一 1.破坏可燃物灭火原理是 清除可燃物。 隔绝氧气或空气。 3.破坏达到着火点灭火原理是 使温度降到着火点以下。 * 根据生活经验和灭火原理判断下列点燃的蜡烛能否燃烧 实验 现象 原因 １号蜡烛点燃后截去蜡烛心 ２号蜡烛点燃后扣一个烧杯 ３号蜡烛点燃后往烧杯中注入盐酸(烧杯底有碳酸钠溶液） ４号蜡烛点燃后用嘴吹灭 ５号蜡烛点燃后保留不变 熄灭 清除可燃物 隔绝空气 熄灭 熄灭 熄灭 反应生成CO2隔绝空气 使温度降到可燃物的着火点以下 同时具备物质燃烧的三个条件 不熄灭 * 着火部位 请告知： 详细地址 火源种类 燃烧状况 * 逃生自救常识 1.熟悉环境,暗记出口; 2.扑灭小火，惠及他人 3.保持镇静，明辨方向，迅速撤离 4.不入险地,不贪财产; 5.简易防护,掩鼻匍匐; 6.善用通道,莫用电梯; 7.避难场所,固守待援; 8.火已及身,切勿惊跑; 9.缓降逃生,滑绳自救。 * 学完本课题你应该知道：（P130） 1.燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应。 2.灭火的原理 ⑴可燃物 燃烧需要三个条件： ⑵氧气 ⑶温度达到着火点 ⑴隔离可燃物 ⑵隔绝氧气 ⑶使温度降到可燃物的着火点以下。 * 实验一 用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；(用镊子夹取石子 和木条分别在酒精灯上点燃) 现象：酒精 木条可以燃烧，而水 石子不可以燃烧 * 实验二 点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象。 现象：蜡烛熄灭 * 实验三 将一跟小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。 现象：木条比煤更容易点燃 * 灭 火 的 原 理 和 方 法 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 * happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy 中考资源网 happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy 九年级化学人教版上册第七单元 满城区神星镇中学 闫 娟 燃烧和灭火 * 燃烧与灭火 了解燃烧的概念; 掌握燃烧的条件; 学会灭火的方法. 学习目标 (第一课时) * Ｆe和Ｏ２ Ｓ和Ｏ２ Ｃ和Ｏ２ 现象 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体 剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种刺激性气味的气体 剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色气体能使澄清石灰水变浑浊 共同点 剧烈 发光 放热 并都是氧化反应 这就是燃烧 * 燃烧可以使火箭上太空 衡阳居民楼火灾 * 条件一 物质具有可燃性； 条件二 可燃物要与氧气接触 条件三 可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点） 提出问题：燃烧需要哪些条件？ 作出猜想： * 请讨论下列问题： ⑴铜片上的白磷燃烧，红磷没有燃烧的原因是 。 （2）铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧的原因是 。 （3）若要使热水中的白磷燃烧，可采取的方法是 。 （4）烧杯中热水的作用是 。 向水中通入氧气（或空气） 升高温度，让白磷达到着火点；隔绝氧气 温度没有达到红磷的着火点 没有与氧气接触 * 综合上述讨论,可得出燃的条件： (1)可燃物; (2)氧气(或空气); (3)达到燃烧所需的最低温度 (也叫着火点) 同时满足. 缺一不可! 燃烧条件示意图 * happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy 中考资源网 happy happy happy happy happy happy