2015年全国高校（生命科学类） 微课教学比赛课程推荐目录.docxVIP

2015年全国高校（生命科学类） 微课教学比赛方案 一、主办单位 教育部全国高校教师网络培训中心 《高校生物学教学研究（电子版）》杂志 二、比赛网站 参赛报名及参赛作品提交均在“全国高校微课教学比赛”网站（）进行, 比赛通知、比赛方案、课程推荐目录等也在以上网站予以公布，同时在《高校生物学教学研究（电子版）》网站（）公布。作品具体技术规范和操作步骤参见网站首页的“比赛指南”。 三、参赛对象 全国本科高校生命科学类课程专任教师，每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件。 四、参赛方式和时间安排 请参赛教师登录比赛网站首页（），点击导航栏右侧“注册报名”，如实填写相关资料，完成注册。登录后按照系统提示选择“2015年全国高校（生命科学类）微课教学比赛”上传提交参赛作品。 请参赛教师于2015年9月30日前完成作品提交。2015年10月1日至31日，主办方组织专家评审，评选出获奖作品。2015年11月“高校生命科学课程教学系列报告会”期间公布评比结果，对获奖选手予以表彰，同时安排专题交流研讨活动。 五、比赛内容和要求 赛事发布参赛课程推荐目录（见附件二），参赛教师可根据课程推荐目录，围绕一门课程的某个知识点或教学环节，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，录制成时长在5～15分钟的微课视频，并配套提供教学设计方案、多媒体教学课件等辅助材料。 1. 教学视频要求 图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学内容有字幕提示。视频格式及上传要求详见“全国高校微课教学比赛”网站（）比赛指南等相关文档。 2. 多媒体教学课件要求 多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与微课教学内容相关的辅助材料，如动画、视频、习题等也应单独提交。 3. 教学设计要求 教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和过程及教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属课程名称及编码、作品标题及适用对象等信息（见附件三）。文件格式：word。 六、奖项设置 比赛设一、二、三等奖及优秀奖，分别予以奖励。 七、其他事宜 1.参赛者享有作品的著作权，参赛者须同意授权赛事主办方享有网络传播权。所有参赛作品向社会免费开放，主办方授权相关单位享有专属出版权，出版后，原创者有署名权及获得报酬权。 2.参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。 3. 赛事联系人：李光跃 电话：010箱：life@ 地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦1座23层 邮编：100029 附件二 2015年全国高校（生命科学类） 微课教学比赛课程推荐目录 （本目录为推荐性目录，参赛选手可在目录外提交参赛作品） 课程编码 课程名称 B101 生命科学导论 B201 普通生物学 B202 植物学/植物生物学 B203 动物学/动物生物学 B204 微生物学 B205 人体组织学与解剖学/ 人体解剖生理学 B206 人体及动物生理学 B207 生物化学 B208 细胞生物学 B209 遗传学 B210 植物生理学 B211 分子生物学 B212 生态学 B213 免疫学 B214 进化生物学 B215 生物信息学 B216 神经生物学 B217 发育生物学 B301 生物技术导论 B302 基因工程 B303 酶工程 B304 发酵工程 B305 细胞工程 B306 生物反应工程 B307 生物物质分离工程 B308 生化工程设备 B309 生物技术制药 B310 微生物生物技术 附件三 2015年全国高校（生命科学类）微课教学比赛教学设计方案 作品标题： 学 校： 执教教师： 填表日期： 教 学 设 计 方 案 作品标题 所属课程 相关知识点 课程编码 授课对象 授课时长 使用教材 建议包含教学背景、教学目标、教学内容及重点难点分析、教学切入点、教学方法和过程（含时间分配）、教学总结等内容，注意文字简洁，思路清晰，字数不宜过多。