《写作：怎样选材》ppt课件(36页).pptVIP

归 纳 方 法 1、选材要真实。 2、选材要小巧。 3、选材要新颖。 4、选材要深刻。 5、选材要围绕题眼。6、选材要积极，写正面的内容。 7、选材要符合生活逻辑。 具体做法是：认真思考，必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的选材过程。 R·七年级下册 写作 怎样选材（第2课时） 写 作 目 标 1、拓展阅读，引导学生体会选材对于写作的意义，学习选材的方法。 2、写作实践，指导学生在写作时从生活中选材，围绕中心选材，并努力做到真实、新颖。 病 文 会 诊 出示学生近期作文、随笔等，挑出在选材方面明显存在问题的作品，按素材失真、脱离中心、详略不当、取材陈旧等进行归类，进行集体会诊。 真 题 探 究 一 如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文，你准备表达什么中心？选择哪些能反映街道特点的材料？仔细思考，写出你准备表达的中心，列出需要选用得材料，并注明详略。 写作提示： 1．可以为你熟悉的街道做素描，要注意选取能反映街道特点(清幽、热闹、环境优美、有地方特色等)的事物作为材料，如街道的环境、两旁的建筑、街上的行人等。 2．也可以记叙在这条街道上发生的事，记事时要写出街道的特色，展现事情发生的环境，这样才不会跑题。 3．要注意材料的真实、新颖，叙述或描写要生动、有趣。 二 你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是班里的“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将，乐器高手，智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。 写作提示： 1．可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每位牛人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。 2．语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道，这样会增加文章的趣味性。 范 文 赏 析 晒晒我们班的“牛人” ——记“控球天才361” “初一那孩子控球太厉害了。”我常听到走过我们班门口的初二、初三的大高个儿们说。①“那孩子”指的是我们班的小个子361，“361”是他自己取的绰号，不仅和名字谐音，还仿佛成为了某个运动品牌的代言人。 足球，是他最爱的运动，也是他最擅长的项目。361的看家本领当数控球，估计整个初中部没人能超越他。 ①侧面描写，人物出场。 * 写作 怎样选材（第1课时） 写 作 目 标 1、理解作文选材的意义。　 2、掌握作文选材的方法:小角度、围绕中心、真实新意。 3、在课堂实践中变“学得”为“习得” ,增强写作信心,提高作文的兴趣和选材能力。 选材 选材，是指写作时材料的选择。 我们说，写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想。然而，文章的中心怎样才能表达出来呢？这就要谈到材料了。 材料的选择与取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写得好。 什么是选材: 1、就象蜜蜂采花，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜一样，选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使主题产生最好的效果。 ２、对于一篇好作文来说，主题是心脏；结构是骨架；语言是细胞；材料是血肉！ 经 典 回 顾 1.根据《阿长与山海经》的内容，思考材料与中心关系的密切程度，以及作者相应的详略安排工作是否合适。 中心 材料 阿长不无愚昧、可笑之处，但她对“我”的无私关怀，让“我”永远怀念。 1、阿长名字的由来 2、阿长喜欢切切擦擦 3、阿长睡觉 摆“大”字 4、阿长正月初一早晨让“我”吃福橘 5、阿长讲长毛的故事 6、阿长为“我”买《山海经》 经 典 回 顾 2.根据《叶圣陶先生二三事》的内容，思考材料与中心关系的密切程度，以及作者相应的详安排工作是否合适略。 中心 材料 待人宽厚，谨严认真 律已严 1、修改文章标点 2、修润课本的事 3、送客 4、复信 1、用语主张“写话” 2、文风上重视“简