2018年江西中考语文专题六--古诗词赏析.pptxVIP

;知识点一;;;知识点二;;;;知识点三;（2）体会诗人赋予所描绘景物的情趣、情感和诗意。 好的诗词往往能赋予景物以情趣、情感。如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字让诗的境界全出:红杏盛开，枝头蜂蝶云集，熙熙攘攘，齐来闹春，好一幅春意盎然图。但句中并没有说起蜂蝶来，这就是“闹”的作用。设想如果把这“闹”换成其他字眼，如“好”“满”“浓”“足”等，都没有“闹”来得生动有情趣。 （3）体会炼字创造的意境和谐美。 如王维的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”中以“直”状烟，看似无理，然而只有“直”字方能使烟具有刚劲、坚毅的阳刚之美，方能与塞北的“大漠”“孤烟”这种阔大、雄浑和苍凉的境界形成一种和谐之美。;（4）体会炼字的特殊用法。 古诗词中的一些词的用法较为特殊，了解其用法，对我们理解句意乃至整首诗词的思想感情起着至关重要的作用。如王安石的名句“春风又绿江南岸”，诗人在用“绿”之前用过“过”“到”“满”等词，但这些词都是以极普通的用法表现其意义，而改用一个带有使动用法的“绿”字，不仅写出了江南大地变绿的过程，而且将江南大地生机勃勃的景象呈现出来了。;;（2）从内容上赏析诗词名句。 注意从“情、景、理”三个方面去评说。情，即思想感情。抒情是诗词的第一要素，体会诗人的思想感情，是赏析名句的第一要义。景，即景物或景象。诗人的感情总是要寄寓在一定的景物中，或借景抒情，或寓情于景，或情景交融。无景之情，情就失去了依凭;无情之景，景就失去了活力。赏析名句时要注意领会其中的景物及景中之情。理，即道理或哲理。诗词中的名言名句，很多都是智慧的浓缩、思想的结晶，因此赏析名句不能忽视对哲理的品味。;知识点四;抓住诗词中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一定要忠于原诗词，要用自己的联想和想象加以创造，语言力求优美。;知识点五;用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。如杨万里的《小池》:“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新优美的愉悦。;如李白的诗大多都写得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，有绚丽飘逸之美。;其特点是通过写景着意地渲染忧伤的情感，如泣如诉，如歌如怨，委婉哀绝，缠绵悱恻，迂回跌宕，顿挫舒卷。如李清照的《醉花阴》:“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，表现了词人孤独寂寞的愁怀、内心的无聊愁苦，营造了一种凄清惨淡的氛围，有力地衬托出思妇百无聊赖的闲愁，堪称哀怨词中的经典。;知识点六;如于谦的《石灰吟》:“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这首诗表面上赞美石灰的坚韧品性，如果联想到于谦清正为官、不畏强暴、勇于牺牲的一生，便会感到这石灰实则象征着诗 人不畏艰险、勇于牺牲的高尚精神，诗人正是托石灰这种物来言自己的高尚情操。这种手法的特点是含而不露，内涵深广。;知识点七;［2017?江西］ 山 行 ［唐］项斯 青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。 【注释】①枥:同“栎”，落叶乔木。 1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是 （ ） A.诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。 B.首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景，有人，有村落。 C.颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。 D.颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。 2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是 （ ） A.诗歌语言清新、细腻、贴切，读来如闻如见，引人入胜。 B.颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画面富有动态之美。 C.诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。 D.诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。;【解析】 第1题考查对诗歌内容的理解。“颈联描写了烘茶的过程”错，颈联描写了茅舍飘出的烘茶蒸茗的气味和隔着竹篱传来的缫丝声，并未直接描写烘茶的过程。作答时要关注诗歌中的写景、抒情及表现手法。 第2题考查诗歌的语言特点和表达技巧。诗人描写山行时在村里村外的所见所闻，选取了“山当日午”“草带泥痕”两种寻常景物，以及暮春山村最具特色的事物———烘茶与缫丝来开拓诗歌的意境。因此，C项“所写景物极不寻常”是不准确的。 【答案】 1.D 2.C;［2017?宿迁改编］ 晴① 杜 甫 久雨巫峡暗，新晴锦绣文②。 碧知湖外草，红见海东云。 竟日莺相和，摩霄鹤数群。 野花干更落，风处急纷纷。 【注释】①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文:花纹、图案。 1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是 （ ） A.首句从“久雨”写起，“久”“暗”二字衬托出了诗人看见巫峡久雨新晴后