2013硕士生9：课程与教学论.docx - 上海外国语大学.docxVIP

上海外国语大学课程与教学论专业 硕士研究生培养方案 （专业代码：040102） 所属学科门类：课程与教学论 所属一级学科：教育学 所属院系部所：国际教育学院 培养目标 （一）本专业硕士学位获得者应热爱祖国，遵纪守法，热爱教育事业,有良好的道德品质和敬业精神,具有健康的体魄，良好的心理素质和积极的人生观。 （二）本专业硕士学位获得者应具有国际教育观,掌握扎实的教育专业理论基础和知识，具有较强的教育技术应用能力和研究能力, 熟练掌握英语，并具有扎实的教育理论基础知识和教学能力。 （三）本专业硕士学位获得者毕业后应能胜任高等院校和中小学、科研机构以及相关企事业单位的教学与培训，能够在科学研究或有关职能部门从事教育咨询和管理工作。 学制与修业年限 硕士研究生学制为三年，原则上应在规定的学习年限内完成学习任务，一般不得延长。如有特殊原因未能按时完成学习任务，应由本人提出申请，经批准后学习年限可酌情适当延长。延长期一般为半年，最多不能超过一年（含休学）。成绩优秀，并在国内外核心刊物发表一定数量论文的硕士研究生，在提前完成培养方案规定的课程学习、必修环节和论文撰写工作，达到申请学位要求的情况下，可由本人提出提前毕业申请，经导师及主管部门同意后，由学科点提前半年或一年组织学位论文答辩，并按规定程序提前毕业和申请学位。除学习成绩优秀，并且科研成果特别突出（已在国际问题研究类CSSCI刊物上发表至少一篇论文）者以外，不接受硕士研究生申请提前毕业。 学位与学分要求 课程与教学论专业硕士研究生在学期间必须完成培养方案规定的33学分课程学习和必修环节，成绩合格，完成毕业（学位）论文并通过答辩，达到学位要求者授予教育学硕士学位。各类课程基本修读要求如下： 学位公共课程7学分，其中政治课3学分，外国语4学分；学位基础课程4学分；学位专业课程14学分；专业方向课程6学分；公共选修课程2学分；必修环节2学分。研究生在必修环节应参加教学实践、社会实践等，并填写相关的情况记录表，同时提交不少于4000字的学术实践报告，导师认定合格，方可取得2学分。 跨专业入学和以同等学力入学的硕士研究生必须补修与本专业相关的2门大学本科课程（具体课程由导师指定，并在本科相关专业中插班跟听），所修课程不计入上述学分。 研究方向 序号 研究方向 主要研究内容 导师 01 课程研究及教师发展 主要包括课程的内涵与理论史，课程理论与教学理论的关系，当代中外课程与教学改革发展，基础教育课程改革；外语教师发展理论、教师发展实践和教师发展机制等。 郑新民 教 授 王雪梅 教 授 郭晓梅 副教授 02 二语习得 主要包括第二语言学习过程的本质和主要特点, 介绍该领域重要的实证研究成果和理论模型,尤其是语言学习中所涉及的语言学，心理学，及社会语言学的相关知识等。 宋亚南 副教授 03 外国教育史、教育学原理 主要包括教育人物及思想；教育制度与实践；教育理论与思潮；外国教育史学研究以及教育的发展规律以及元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法等。 许江媛 副教授 课程设置和课程简介 课程设置 课程 类别 课程名称 课程代码 学 时 学 分 开课 学期 开课 部门 应修 学分 学位 公共 课程 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 社科部 3 马克思主义与社会科学方法论 18 1 2 社科部 外国语Ⅰ级 36 2 1 研究生部 4 外国语Ⅱ级 36 2 2 研究生部 学位 基础 课程 跨文化教育与培训 36 2 2 传媒学院 4 教育研究方法 36 2 1 传媒学院 学位专业 课程 教育学原理 36 2 1 国教学院 12 二语习得 36 2 2 国教学院 高级教育心理学 36 2 2 国教学院 外语教师教育与专业发展 36 2 2 英语学院 课程教学法研究 36 2 2 国交学院 课程理论研究概述 36 2 3 国教学院 专业 方向 课程 外国教育名著选读 36 2 1 国教学院 8 混合式学习和在线学习的教学设计 36 2 1 网络学院 语言课程开发与评估 36 2 3 国教学院 教育测试与评估 36 2 3 国教学院 公共 选修 课程 具体课程见研究生部培养办每学期初发布的选课指南。原则上要求跨学科选修。 36 2 1/2 研究生部 2 必修 环节 学术实践 1 1-3 国教学院 2 注：本专业各研究方向的硕士研究生在学期间皆应修读二门或二门以上学位专业课程，具体应修课程由导师指定。 课程简介 序号 课程名称 内容简介 授课教师 1 教育学原理 本课程旨在引导硕士研究生阶段的学生全面系统地研究分析教育学中的基本理论问题以及热点教育话题；探求教育的各种原理和规律；从国际及中国的视野出