2017初中地理新教材培训.ppt

湖南出版投资控股集团教材培训专家:林伟 重视我们自己的学科： 它能帮助学生全面成长 （只有自己热爱才能让学生喜欢） （学科介绍）（内动机与外动机） 它能让我们实现自身的价值 学生们的故事 航航?17:47:19老师?呵呵?挺想你的?呵呵??~ 月影?17:47:26 航航最近怎么样啊？我也想你啊 航航?17:47:43 ?额...????学得挺好的??? 月影?17:48:08 俺就知道嫩没问题的 嫩是俺的骄傲呢 上次88分，好多人都不敢信呢 航航?17:49:14 我很郁闷～　? 月影?17:50:15俺知道，一次别人不信没什么啊，谁让咱以前总是没考好呢，对吧 两次，三次，很多次，他们就不得不服气了啊 航航?17:51:30?????呵呵?嗯嗯?好好学?给他们看看~? 月影?22:14:07 在玩游戏？别太晚！小小年纪把身体搞坏了以后怎么娶老婆啊 航航?22:14:14 嗯，哦哦 呵呵。。老婆…?嘻嘻~~??又想了?某某某事了。 月影?22:16:14 干想！！没有用啊！小孩子瞎玩儿，等你到了该娶老婆的时候，人家就要考虑你有没有本事，能不能养活人家了 航航?22:16:33 额…??好好。。 月影?22:17:13 没有女人愿意嫁给一个没有本事的人的，你说是吧 航航?22:17:20 嗯嗯???嘻嘻。。。 月影?22:18:46 不耽误你玩儿了，明天我就回去了，课堂上我要见到一个精神饱满的你啊。以后上课再没精神，我就用手机给你拍下来，等你谈婚论嫁的时候，给你的准老婆看，哼，别说我，，，， 航航?22:19:19 额…不要嘛。。。好好学哈。 什么是我们教学的成果? 备好课是上好课的前提 等高线地形图的课例分析 三个不同方法的课例 “打鬼子”学等高线地形图 在情境中带问题学 土堆演示学 “探究式教学法”学 了解学生“真实情况”的条件下备课 一是,学生已有的知识基础； 世界的人口课例分析 温带气候类型课例 了解学生“真实情况”的条件下备课 二是,学生的生活常识； 生活案例引入经纬网 地图部分教学实施建议 了解学生“真实情况”的条件下备课 三是,学生的学习兴趣、学习习惯 、学习态度和学习特点。 生活中地图的使用课例 演示地球公转的课例分析 演示法 学生分组用地球仪等演示 学生身体协助演示 教具演示 课件演示 教师身体演示 实验法(本次修改新提出) 太阳高度角和地表受太阳辐射之间的关系 案例式教学学区域地理 初识案例式教学 亚欧非自然地理特征 东南亚 再识案例式教学（美洲教学课例） 孙悟空七十二变学区域地理 巴西 澳大利亚 教师六项修炼 修炼自己的声音，让它引人入胜； 修炼自己的语言，让它妙趣横生； 修炼自己的眼睛，让它传神丰富； 修炼自己的表情，让它神采飞扬； 修炼自己的行为，让它规范专业； 修炼自己的学识，让它有如涌泉。 THE END Thank You ! salabe@163.com qq 103390711 备课又备人， 后者更重要。 陈家坝教学经历 从一节语文课的引入到等高线地形图 “学困点预测及突破办法” 从《二分之一》到地球的公转 体验式教学 读到某件事以后，你能记住10%； 听到某件事后，你能记住20%； 看到某件事后，你能记住30%； 边看边听某件事后，你能记住50%； 说某件事后，你能记住70%； 做某件事后，你能记住90%； 气温和气温的分布