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常见的2018 年全国医师定期考核试题库-人文医学部分
2017 年全国医师定期考核试题库
人文医学部分
人文医学部分
1、患者需要医方的主要信息有(D)
A、经济能力
B、教育背景
C、亲人配合
D、预后转归
2、对医学伦理学不伤害原则的准确理解是对患者(E)
A、避免责任伤害
B、避免技术伤害
C、避免躯体伤害
D、避免心理伤害
E、避免上述任何伤害
3、善解人意是一种理解人心的能力,是医者的悟性。关于善解人意能力培养,以下哪种说
法是正确的?
(D)
A、先天具有的
B、后天努力的积累
C、既不是先天具有的,也不是后天努力的积累
D、既有先天具有的,又有后天努力的积累
E、以上都不对
4、患者和家属十分看重医务人员的哪一项能力?(D)
A、礼貌习惯
B、社会阅历
C、语言技巧
D、专业素质
E、通俗表达
5、让患者自己参与治疗方案的选择,其依从性会(A)
A、增加
B、降低
C、不变
D、不好说
E、以上都不对
6、要求被试在规定时间内说出尽量多的体育竞赛名称,这种测验属于(D)
A、操作测验
B、难度测验
C、投射测验
D、速度测验
E、问卷测验
7、对于非器质性的症状,解释病情时需要(E)
A、承认症状的真实性
B、避免指责患者
C、给予合理的解释
D、提出有帮助的措施
E、以上都是
8、冠心病的综合干预中,有助于减少焦虑的是(D)
A、抗血小板治疗
~ ~
1
B、低盐低脂饮食
C、戒烟戒酒
D、患者教育
E、定期复查
9、对于医生而言,同理心的含义是(B)
A、同情患者
B、站在患者的角度来理解和体谅患者的处境
C、通情达理
D、平等对待患者
E、以上都是
10、关于生物心理学,下列说法不正确的是(C)
A、探讨的是心理活动的生理基础和脑机制
B、从基因、大脑、神经系统以及内分泌系统寻找行为的原因
C、探讨动物的心理活动规律
D、是当代心理学的重要研究取向
E、损毁法是其重要的研究方法
11、医疗机构从业人员要坚持(D)的宗旨
A、人道主义
B、以人为本
C、患者至上
D、救死扶伤、防病治疗
12、内分泌及代谢性疾病的身心特点是(A)
A、病人不能接受终身服药的现实
B、病人有恐惧心理
C、易产生焦虑、绝望、抑制的情绪
D、病人多有心理障碍
13、心理治疗中的医患谈话与人们日常的淡话(C)
A、相同
B、近似
C、不同
D、稍有差别
E、十分雷同
14、在医患沟通过程中不利于患者认知的是(C)
A、考虑患方的接受和量解能力
B、尽量减少使用专业术语
C、规范使用专业术语进行的说明最准确、最简明
D、采用图像和模型直观说明医学知识
E、将医学用语比喻解释,让患者能听明白
15、与患者做书面沟通的过程中,应做到(E)
A、对疾病的可能转归做肯定的结论
B、对疾病的治疗效果做肯定的结论
C、对疾病的可能转归做否定的结论
D、对疾病的治疗效果做否定的结论
E、只对治疗过程做客观的描述记录
16、以下陈述哪条不对(E)
A、现代社会中,自杀已成为人类的 10 大死因之一
~ ~
2
B、自杀款遂者 10~20 倍于自杀死亡者
C、自杀对社会和家庭均带来沉重的影响
D、自杀是一个重要的公共卫生和社会问题
E、全世界每年有约 800 万人死于自杀
17、护士在给儿童进行肌肉注射时,边操作边讲故事,其目的是(A)
A、转移注意力,减轻疼痛的感受
B、集中注意力,记住故事内容
C、珍惜时间,开发儿童智力
D、改变儿童对注射的认识
E、保持注射过程的神秘感
18、解释病情时,对于较多的信息可以采用的方法是(A)
A、分成几条分别解释
B、尽量多的使用专业术语
C、语速快一些,节省时间
D、要求患者回家自己查找
E、不解释,要求患者依从
19、对于心身疾病进行心理治疗可以达到的目标是(E)
A、治愈心身疾病
B、疾病的预防
C、根本改变人格
D、完全消除症状
E、改变认知评价
20、国家鼓励境内外组织和个人通过(C)
A、开办中医药教育机构发展中医药事业
B、开办中医医疗机构发展中医药事业
C、捐资、投资等方式扶持中医药事业发展
D、以国家为主投资开办中医医疗机构
E、以民间投资为改革方向开办中医医疗机构
21、《艾滋病防治条例》规定,医务人员接触下列物品除(D)外,必须采取防护
A、艾滋病病人的血液等具有传染性病原物质
B、艾滋病病人其他体液
C、被血液、其他体液污染的物品的病原物质
D、艾滋病病人接解过的医疗物品
22、在处理保守医密与讲真话二者关系时,下列哪种情况有可能是符合伦理的(E)
A、慢性病患者必威体育官网网址,不讲疾病实情
B、传染病患者必威体育官网网址,不讲疾病实情
C、妇科病患者必威体育官网网址,不讲疾病实情
D、早期癌症患者必威体育官网网址,不讲疾病实情
E、晚期癌症患者必威体育官网网址,不讲疾病实情
23、不违反必威体育官网网址原则的做法是(E)
A、泄露患者隐私
B、透露患者家庭隐私
C、告知患者不良诊断
D、
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