七年级生物与环境组成生态系统课件(必威体育精装版修正版）.ppt

草 兔 鼠 食草昆虫 狐 猫头鹰 狐 蛇 猫头鹰 猫头鹰 猫头鹰 蛇 吃虫的鸟 青蛙 蜘蛛 猫头鹰 猫头鹰 猫头鹰 蛇 吃虫的鸟 青蛙 从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。 1. 你连接的食物链有多少条？这些食物链是互不关联的吗？ 9条。 这些食物链彼此交错连接，形成食物网。 2. 假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 资料分析： 讨论： 1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？ 2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？ 有毒物质会通过食物链不断积累，最终威胁人类自身。 1.在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会 （? ? ） A.增加????? B.减少???? ? C.先少后多????? D.先多后少 2.捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿.兔等植食动物的平均奔跑速度将会 （ ?? ） A.减小???? B.增大????? ? C.不变???? ? D.先减后增 3.下列是一些池塘中常见的生物①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤，将上述各生物构成一条食物链，其次序为 （　 　） A.④→①→②→③→⑤ B.②→⑤→③→①→④ C.③→②→①→⑤→④ D.②→⑤→④→③→① 题组训练 4.能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却 (? ? ) A.少量增加??? B.富集??? C.减少??? D.不变 5.下列食物链中，正确的是 （　　） A.草→兔子→狐狸→狼　 　 B.植物遗体→真菌→动物 C.猫头鹰→老虎→种子　 　 D.青蛙→蛇→鼠→猫头鹰 1.情景：草原上，雨量充沛.气候适宜而草木繁茂。 （1）因为食物充足，兔的数量急剧增加，会无限制地增加吗？ （2）草场过度放牧，草场还会保持原状吗？ 2.什么样的生态系统容易被破坏？什么样的生态系统不容易被破坏？为什么？ 学习目标3 生态系统的自我调节 自学指导 人类应该爱护生态系统，合理利用资源。 如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？ 生态系统的自动调节能力是有限度的。 如果草场上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样。 自学检测 　　生态系统各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。 　　生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 精讲点拨 happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy 生物与环境组成 生态系统 学习目标 1、生态系统的概念及组成 2、食物链和食物网 3、生态系统具有一定的自动调节能力 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 阅读教材19-21页内容完成以下问题： 引领自学 1、什么叫生态系统？ 2、资料分析讨论问题（20页） 3、生态系统有哪些部分组成？ 4、生产者、消费者、分解者之间的 关系如何？ 学习