【精品】2018六年级语文阅读技巧归纳.docVIP

PAGE 六年级语文课外阅读知识点及答题技巧讲解 阅读知识点归纳： 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、作引用 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 环境描写分为：自然环境、社会环境 议论文三要素：论点、论据、论证 论据分类为：事实论据、道理论据 论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证 引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 常见考试题型答题技巧： 1、某句话在文中的作用： 　　A、文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫；总领下文； 　　B、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 　　C、文末：点明中心；深化主题；照应开头 2、 修辞手法的作用： 　　 1、比喻、拟人：生动形象； 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 　　 3；设问：引起读者注意和思考； 4、反问：强调，加强语气等； 　　 5、对比：强调了……突出了…… 6、反复：强调了……加强语气 3、句子含义的解答： 　　 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 4、 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 　 不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 5、 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 　　 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 6、段意的归纳 　　 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 　　 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 　　 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 　　 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 　　 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 　　 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 7、怎样找文章的线索 ①看文章的标题 ②反复出现的某个词语 ③议论抒情的语句 8、线索的作用：贯穿全文，使文章的结构更严谨、层次更清晰 9、小说以第一人称来写有什么好处：便于叙述故事、增强文章真实性、读起来更亲切。 10、怎样分析人物的思想性格 A、抓住主要事件：主人公做了哪些事，表现了主人公怎样的品质 B、找出塑造人物的手法并分析其作用 塑造人物的手法包括： 　正面描写：语言、动作、神态、外貌、心理、细节描写（作用是直接刻画主人公的性格、形象） 　侧面描写：人物烘托、环境烘托（作用是：衬托主要人物的性格、心情） 题目的作用：表达了作者……情感、概括文章主要内容、充当文章线索、揭示文章中心、新颖，吸引读者。 环境描写及其作用 　社会环境：交待时代背景、烘托作品主题、为主人公出场作铺垫 　自然环境：渲染气氛、烘托人物心情、暗示社会环境、烘托人物形象 景物描写的作用：用景物烘托所歌咏的对象、为后文作铺垫、交待生长环境、表现所歌咏对象的精神品质。 记叙顺序及其作用 顺叙：将事件的来龙去脉交待的清楚完整 倒叙：设置悬念、吸引读者、引人入胜 插叙：对有关人物、情节、或背景作补充交待，使文章情节更完整 怎样赏析句子：手法+作用+内容+情感 直接考察对题目的理解：表层含义＋深层含义 “这”或“那”指代的内容：指上下文中距其最近的一句或几句话。 说明文阅读指导 一、说明方法的作用： 1．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 2．下定义：使读者对概念有确切的了解。 3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。 4．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。 5．打比