常见的《地下森林断想》ppt课件.ppt

1.掌握下列词语： 瘠薄 袅袅烟云 沉湎 岩浆横溢 孱弱 狂风呼啸 浩瀚无垠 狼嗥虎啸 隐姓埋名 蔚为壮观 愤懑 万物鼎盛 万籁俱寂 联系上下文，回答下列问题 1．“可是你，为什么长在这里？”“你从哪里来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？” （作者以第二人称“你”来称呼地下森林，倾注了什么感情？具有怎样的表达效果？） 　2．“它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。” （阳光怎样“嫌弃”它？时间又怎样“公正”对待它？“几万年的代价”指什么？） 　3．“地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。” （试找出恰当的格言警句概括作者受到的“启迪”，并找出一两个事例来印证这一道理。） 1．“可是你，为什么长在这里？”“你从哪里来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？”（作者以第二人称“你”来称呼地下森林，倾注了什么感情？具有怎样的表达效果？） 答案：课文有时用“它”，有时用“你”来称呼地下森林，表达的情感的强弱度有所不同，用“你”表达情感更加强烈，表达对地下森林的敬仰和热爱，对读者更具有感染力。 2．“它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。” （阳光怎样“嫌弃”它？时间又怎样“公正”对待它？“几万年的代价”指什么？） 阳光的“嫌弃”表现在：“它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。”阳光通常被视为最公平的，但这里表现出轻忽、冷漠和不公正。时间对地下森林却是另一种态度：给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。“几万年的代价”是指：一、极言时间之长；二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。 3．“地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。” （试找出恰当的格言警句概括作者受到的“启迪”，并找出一两个事例来印证这一道理。） 作者在课文的最后明白地说出自己所受到的“启迪”，用的文字较多，不是以格言警句的形式呈现的，现在要求学生用格言警句来概括，可以顺着作者的话去说，也可以根据学生自己对课文的体会另作总结概括，如：置之死而后生；只要忍耐和努力，终究会获成功；一颗优秀的种子，在任何贫瘠的土地里都能生长……至于让学生举一两事例，可以是自然界的，也可以是人类社会的。 问题探究，突破难点 1、如何理解文章主题中的时代精神和作者个人思想烙印? 至于打上作者的个人思想的烙印，可以从作者的经历中窥测。张抗抗在“文革”中当过知青，在北大荒艰难地生活过工作过；命运之不公，委屈了一个有才华的女青年，也许她怀有远大志向而羁于田垄之间，自恃有才却长期被湮没，正如千里马骈死于槽枥之间。然而“文革”结束，她凭借写作才华脱颖而出，走出人生低谷，走向灿烂的前程。为什么本文写得如此动情？很可能作者把自己个人的生活感受写进去了! 两个形象，一个灵魂，让我们看到作者面对奇特的地下森林抒发一番衷情的渊源所自。 为了加强语气，有强调作用。 这叫做“反复”的修辞方法。“反复”有强调和加强语气的作用。 不同。 第二段的问句是“设问”，这三个问句是“反问”，其作用是强化对阳光不公平的怨恨情绪。 坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬； 沉着谦逊，拥有丰富的财富，却与世无争，沉默寡言； 乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉； 生在不见阳光的环境，却从未放弃对生命的追求。 无私奉献 　　我为寻你爬上了高高的岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见涧底闪烁的泉水，我明白那是你含泪的微笑。 　　秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。瞧!阳光现在多么喜爱它们，好像它从来就是这么慷慨。 为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险恶的经历； 更能突出它的“品格”，读者读来也更觉新奇。 课文还写到了什么？它有什么值得赞美之处？ 课文还写到了峡谷。是他孕育了这壮观的森林。 作者赞美了峡谷深沉、坚韧的品格。 更是说社会和人生。 言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍顽强，决不屈服。 阅读延伸，升华主题： 冰心说过：“成功之花，人们往往惊羡他现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了