15.5串、并联电路中电流的规律（二）.docxVIP

集体备课教案 主备人 备课组成员 ( 9 年级 物理 组) 课 题 15.5串、并联电路中电流的规律（2） 课时及授课时间 2 课时 年 月 日 教学目标 (学习目标) 1、练习用笔画线连接电流表测量串、并联电路的电路元件 2、熟练识别实物图和电路图 3、利用串联、并联电路中电流的规律解决实际问题 4、练习判断简单的故障电路 教学重点 1、练习用笔画线连接电流表测量串、并联电路的电路元件。 2、利用串联、并联电路中电流的规律解决实际问题 教学难点 熟练识别实物图和电路图。 教学用具 小灯泡、导线、干电池、开关、电流表、多媒体课 教学方法 (学习方法) 学生观察、学生互学、学生实验、小组交流讨论 教学过程 一、复习 1、串联电路的特点 2、并联电路的特点 二、进行新课 一）学生练习： 1、一种节日彩灯上串联着20只小彩灯，若电源插头处电流为100mA，那么通过每个小灯泡的电流为______安。 2、某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为200mA、1 A、300mA和250mA．如果干路中的电流不许超过3A，这些用电器是否可以同时使用？ 二）讲解例题： 例题1、在如图所示的实物连接图中, 灯泡L1和L2串联，电流表测通过灯泡Ll的电流，请指出图中的两处错误，并在实物图中改动最少的导线根数，使图变成正确的。并画出对应的电路图。 例题2、根据左图所示的电路，在右方框内画出电路图，并标明电流表的正、负接线柱。当开关闭合后，电流表A1的示数为0.25安，通过灯L1的电流为___________安，电流表A2的示数为0.47安，通过灯L2的电流为_________安。 例3、如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2不亮。某同学用一根导线去检查电路的故障：他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮；然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。 （1）由此可以判断故障是_________。 （2）除了导线，你还可以使用___________进行检查。把步骤和现象写在下面横线上。 步骤和现象一：_____________________________________ 步骤和现象二：_____________________________________。 例4、如图所示的电路图中，电流表A3的读数是0.52A，表A2的读数是0.24A，则表A1的读数是___________。 三、课堂检测： 1.有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗， 那么（ ） A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小 A2A1 A2 A1 L2 L1 S 3.如图所示，已知A1的示数是0.8A，A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是_____A，灯L2的电流是______A。 4.如图所示是郑武同学用电流表测灯泡L2中电流连接的线路。　　 （1）电流表连接有什么错误？ （2）现要测灯L1中的电流，只允许变动一根导线的一个端点的接线位置，请在图中用虚线①标出，并在改动的导线上打“×”。　（3）在（2）的基础上，若要测出L2L1两灯的总电流而且又只允许再变动一根导线上一个端点的位置，请在图上再用虚线②标出。 四、课堂小结： 学生回忆本节课的主要内容。 作业安排： 备注 (补充) 板书设计 15.5串并联电路中电流的规律 （一）探究串联电路中的电流规律：串联电路中电流处处相等。 （二）探究并联电路中的电流规律：并联电路中干路电流等于各支路电流之和 教学反思