3.1-优秀课件自然界的水循环(公开课).pptVIP

课堂练习 １、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是( ） 　A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 　C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风 　 2、地球上淡水的主体是（　 　 ） A．海洋水? B．冰川?? C．河流水? D．淡水湖泊水 A B 课堂练习 3、地球上各种水体的储量由多到少依次是( ） 　 4、（2010·如皋检测）下列参与海陆间循环的地理 事物和现象是（　 　 ） A．塔里木盆地中的塔里木河 B．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”? C．“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”? D．里海的水分蒸发 D B A．海洋水、大气水、陆地水 B．冰川水、生物水、河流水 C．冰川水、陆地水、大气水 D．海洋水、陆地水、大气水 课堂练习 5、(2008·广东地理)相同条件下，最有利于地表水下渗 的条件是( ） A．降水强度大，植被稀少 B．降水强度大，植被丰富 　C．降水强度小，植被稀少 D．降水强度小，植被丰富 　 6、下列对地表径流的改造，对环境有利的是（　 ） ① 修建水库 ② 植树造林 ③ 毁林开荒 ④ 退耕还湖 A． ① ② ③ ? B．① ② ④??? C．① ③ ④?? D． ② ③ ④? D B ? 练习7： 1 2 3 4 1)图中数字代表的水循环各环节是： ?1________ 2?__________3?________4?__________. 2)图中水循环的类型是____________,该循环发生的领域是______和______之间。 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 海陆间循环 海洋 陆地 3.1自然界的水循环 必修1第三章 液态水：数量最大 气态水：数量最少但分布最广 1从形态看： 固态水主要分布在高纬高山地区 一 、相互联系的水体 2从空间分布看： 海洋水是地球水圈的主体 陆地水供应了人类生产和生活所需的淡水 大气水是成云至雨的必要条件 图3.1 水圈的构成 水圈由多种水体组成，各种水体所占的比例也有所差异，其中海洋水最多，占水圈的96.53%,淡水资源少，可利用的陆地淡水资源更少，因此要节约水资源，增强水危机意识。 4 5 图3.2陆地上的水体及其相互关系 图3.2陆地上的水体及其相互关系 读图思考 1图中河流的补给可能涉及哪几种水体？ 2河流与湖泊的关系十分密切。假设河流水位与湖泊水位有差异，分析他们之间的补给关系？ 1.大气降水 冰川融水 湖泊水 地下水 以大气降水补给为主的河流，河流流量变化与 变化相一致（正相关）。 1、大气降水（降雨和降雪）补给 降水量 世界绝大多数河流以大气降水补给为主。 2、永久性积雪和冰川融水补给 冰川融水补给为主的河流，河流流量变化与 密切相关。这类河流主要分布在我国 地区。 气温 西北和青藏高原 气温 3、季节性积雪融水补给 这条河流有哪几种水源补给形式？ 这类河流一般分布在我国 地区。 东北 季节性积雪 融水补给 大气降水补给 1 4 7 10 12 200 （月） 流量（立方米） 100 0 300 400 500 600 700 2 3 5 6 8 9 11 潜水位 河流 丰水期 河流 潜水位 枯水期 河水与潜水相互补给取决于什么？ 4、地下水补给 地下水补给较稳定 黄河地上河只有一种补给方式： 河流水补给地下水。 黄河下游地上河河水与地下水的补给关系如何？为什么？ 丰水期 枯水期 河流水 湖泊水 5、河流水与湖泊水的补给关系 丰水期 枯水期 湖泊具有削峰补枯、调蓄洪水的作用 1大气降水 2冰川 3河流水 4湖泊水 5地下水 图3.2陆地上的水体及其相互关系 陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系 关系 二、水循环的过程 看书思考： 1什么是水循环？水循环涉及到地球的哪些圈层？ 2水循环的类型有哪些？ 图3.3水循环示意图 亮亮 晶晶 大海 大海 爱冒险的小水滴对外面的世界充满了好奇，于是他们选择了出走。 大海 请问：为什么亮亮晶晶变成云了呢？ 因为海洋水蒸发变成水汽，水汽上升到高空凝结成云。 亮亮：我们怎么变成了云了呢？ 大海 晶晶：我们怎么飘到陆地上空了？！ 亮亮晶晶到高空随着气流运行，被输送到陆地上空——水汽输送。 大海 打雷了好可怕哦，我想回家了。 于是两个人义无反顾的跳下去了。 亮亮晶晶在适当条件下凝结，形成降水。 请问：你怎么解释这一过程？ 大海 晶晶：“亮亮怎么不见啦”？ 晶晶形成地表径流，最终流入海洋中。 请问：晶晶是怎样流回海洋的？ 亮亮通过下