高中生物必修二知识点填空(最详版).docVIP

第 PAGE 1页 高中生物必修二知识点填空 第一章 遗传因子的发现 一、遗传学中常用概念及分析 （1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 ：一种生物同一种性状的不同表现类型。（兔的长毛和短毛；人的卷发和直发） ：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。（相同性状的亲代相交后，子代出现两种或以上的不同性状，如：Dd×Dd，子代出了D__及dd的两种性状。红花相交后代有红花和白花两种性状。） 性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D表示。 性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状（隐藏起来）。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。 （2） ：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。能稳定遗传（能做种子） ：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。 （3） ：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。（如：DD×dd Dd×dd DD×Dd）。 ：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。（如：DD×DD Dd×Dd） ：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。（如：Dd×dd ）， 正交和反交：二者是相对而言的， 如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交； 如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（ ）×乙（ ）为反交。 （4） ：位于同源染色体相同的位置，并控制相对性状的基因。（如D和d） ：染色体上不同位置控制不同性状的基因。 ：生物个体表现出来的性状。（如：豌豆的高茎和矮茎） ：与表现型有关的基因组成叫做基因型。（如：高茎的豌豆的基因型是DD或Dd） 符号 P F1 F2 × ♀ ♂ 含义 （6）遗传学符号 （7）杂合子和纯合子的鉴别方法 目的：用于鉴别某一显性个体的基因组合，是纯合子还是杂合子 测交法 若后代无性状分离，则待测个体为 （动植物都可以用的方法，是鉴别的最好方法） 若后代有性状分离（显性：隐性=1：1），则待测个体为 若后代无性状分离，则待测个体为 自交法 （植物所采用的方法，是鉴别的最方便的方法 最好之处是可以保持待测生物的纯度） 若后代有性状分离，则待测个体为 在以动物和植物为材料所进行的遗传育种实验研究中，一般采用 交方法鉴别某表现型为显性性状的个体是杂合子还是纯合子。豌豆、水稻、普通小麦等自花传粉的植物，则最好采用 交方法 二、孟德尔实验成功的原因： （1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格 传粉植物（ 花授粉），自然状态下一般是 种 ㈡具有易于区分的 （2）由 对相对性状到 对相对性状的研究 （从简单到复杂） （3）对实验结果进行 分析 （4）严谨的科学设计实验程序： 法 ★三、孟德尔豌豆杂交实验 （一）一对相对性状的杂交： 测交：杂种子一代 隐性纯合子 P：高茎豌豆×矮茎豌豆 P： DD×dd Dd × dd ↓ ↓ ↓ F1： 高茎豌豆 F1： Dd 测交后代 Dd dd ↓自交 ↓自交 高茎 矮茎 F2：高茎豌豆 矮茎豌豆 F2：DD Dd dd