《4珍珠泉》(张艳)【市一等奖】优质课教案.docVIP

教学目标 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff8080815581fc340155904667fc260f \l ## 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3体会抓特点描写景物的方法,积累课文优美语言。 2学情分析 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff8080815581fc340155904667fc260f \l ## ? ? ? ?三年级的学生已经能够抓住一些重点词来理解课文内容,已有在文中进行简单的批画的能力。本节课共一课时,学生已经通过预习,初步的了解了课文内容,学习了生字。所以,学生能够较好的读文,读出语气。在理解感悟上能够有自己的见解,发表自己的意见。 ? ? ? ?文章是写景的,语言华丽,学生爱读,能够进行个性化朗读。 3重点难点 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff8080815581fc340155904667fc260f \l ## 重点:了解珍珠泉的美丽,体会作者表达的思想感情。 难点:体会抓特点描写景物的方法。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff8080815581fc340155904667fc260f \l ## 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3体会抓特点描写景物的方法,积累课文优美语言。 4.1.2学时重点 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff8080815581fc340155904667fc260f \l ## 重点:了解珍珠泉的美丽,体会作者表达的思想感情。 4.1.3学时难点 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff8080815581fc340155904667fc260f \l ## 难点:体会抓特点描写景物的方法。 4.1.4教学活动 活动1【导入】激趣导入 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff8080815581fc340155904667fc260f \l ## ?1、欣赏:学习课文之前,老师请同学们轻轻闭上眼睛,欣赏一首歌曲。(播放歌曲《泉水叮咚响》) ????2、交流:同学们,听着这美妙的歌声,你的眼前出现了怎样的画面?(结合学生回答板书:泉) 3、汇报:结合课前的预习,你对泉水有哪些了解?它与溪水河水有什么区别? 4、小结:今天我们就随着作者一起走进他的家乡,去看看那里美丽神奇的珍珠泉。(补充课题:珍珠) 5、看了课题,大家会产生怎样的疑问?(为什么叫“珍珠泉”?“珍珠泉”有什么特点? 活动2【练习】诊断检测 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff8080815581fc340155904667fc260f \l ## 1、检查字词的读音。 ?(1)抽读生字卡片,纠正读错的音节。 ? ?(2)学生齐读。 ????2、用自己喜欢的方式理解词语。 小组展示读课文,说说课文围绕“珍珠泉”都讲了些什么内容?(位置、特点、感情) ?????PPT出示:给课文内容排一排顺序 ???( ?????)潭水的四周和泉水涌动的特点。 ???( ?????)“我”对家乡泉水的感情。 ???( ?????)珍珠泉所在的位置。 活动3【讲授】探究解惑 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff8080815581fc340155904667fc260f \l ## 精读课文,感知珍珠泉的特点 学生用自己喜欢的方式读课文。 PPT出示刚才的问题: ???(1)你知道“珍珠泉”的位置吗? ???(2)珍珠泉的周围和泉水有哪些特点?为什么叫“珍珠泉”呢? 先小