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2017-2018年语言文字能力评价体系方案
为进一步落实课程标准，全面考察学生语言学习能力，反思现有的考试评价的办法，注重纸面知识能力的笔试测查，而忽视听说能力的评价，从而影响学生语文能力的全面发展。为强化学生听说读写能力的全面发展，尤其关注学生听说口语交际能力的发展，特制定这一实施意见，通过考试评价办法的不断完善，引领并促进学生语文学习综合能力的全面提高。
基本原则：
1.紧扣课程标准学段目标，依据教材，突出训练重点，设计口试测评内容。
2.要统筹设计各年级具体的口试测评办法，体现各年级之间的联系和发展，整体推进口试评价。
3.淡化考试，减轻学生的负担，营造轻松、积极的氛围，让口试测评成
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