高一学会学习-主题班会.pptVIP

靠天靠地靠祖宗，不算是英雄 靠自己 　　小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？ 　　妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！ 　　小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？ 　　妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 　　小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？ 　　妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。 　　小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 　　蜗牛妈妈安慰他：「所以我们有壳啊！」 神迹 　　法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的居民带着同情的回问说：「可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?」这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：「我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。」 成才需要三“Q” EQ 是“情绪智力商数”，是英文情绪智商 Emotion　Quotient 的缩写。 提倡和培养 EQ 很重要。能够提高“情绪智商”，就能使一个人在各种状况下，情绪波动不大，趋于稳定，不易失去平常人们所说的“理智”，不会出现在情绪恶劣的情况下走极端，甚至能使人免于消沉、自弃、堕落…… EQ包括抑制冲动、延迟满足的克制力，包含了如何调适自己的情绪如何设身处地地为别人着想、感受别人的 感受的能力，以及如何建立良好的人际关系、培养自动自发的心灵动力……简单说来，EQ是一种为人的涵养，是一种性格的素质。 SQ（Smile Quotient）“笑商”，(快乐智能)SQ强调的不是情绪管理， 而是情绪享受、情绪接纳。 最重要的是， 每一个情绪来时要清清楚楚地观照它， 然后有头有尾快速地解决掉， 要很快地从任何情绪中走向Smile。 善意的微笑，是人际的润滑剂，使陌生人、亲近的人都有一种宾至如归、春风化雨般的亲切感。经常乐观大笑，更使人易于亲近。“老顽童”在人们的印象中总比“少无常”好玩得多。笑，尤其是微笑、开心一笑，都是友善的符号。这样的人，当然比经常带着一张苦瓜脸的人容易出头或成功。“笑商”让人与人之间充满爱！ 名校学生的高中生活---河北衡水中学 1、三餐时间一律15分钟;2、早晨、中午起床一律5分钟，以最后离开宿舍为耻;3、行走坐卧随身都带着书、本子、卡片；4、“四候”，即候觉、候饭、候操、候厕，在等候的短暂时间内，也识记背诵。5.“四个零”，即课上零走神、课间零打闹、自习零抬头、个人零违纪。 江苏洋思中学哪段书当天不会背、哪道题没做完，是坚决不允许吃饭和睡觉的。辽宁盘锦中学即教育家魏书生教书的学校，每个学生每天必须写800字以上的日记或其它文字。 这些硬性要求，对谁都要受点苦，甚至说受点罪。 一句话，名校也是苦出来的。 在中国的当代，在应试日趋激烈的情况下，苦学是成才的基本途径。 老师讲的时候你可能听懂了； 但是你听懂了，就代表真的会了吗，真的会用了吗？ 高效6+1课堂的目的是什么？ 1、培养学生实现知识由此及彼，由表及里，去粗取 精，去伪存真的能力； 2、最大限度的调动学生的积极性，让学生自主学习， 更多的强调学生自身素质的提高； 3、培养学生创新实践能力、合作探究能力。 导 主要内容：教师用简洁明快的语言，实现旧知向新知的导入，简要说明新课要学习的内容，告知学生学习目标，重难点，需要解决的问题。 思 重要性：是一节课的基础环节；学生先看一遍课本，再对照提纲上的学习目标和具体要求，独立思考、深刻理解教材，一步步攀登知识高峰。如果“思”没有成功，那么一节课对于你而言就是彻底的失败。 议 “议”要求学生在自主学习、独立思考的基础上，对于需要解决的问题，或两两合作，或以学习小组为单位开展讨论。 讨论的顺序为：首先讨论教师备课时预设的写在《课堂导学提纲》上的问题；其次讨论学生在“思”环节自主学习过程中发现的难以解决的问题；再讨论学生在合作学习、争辩讨论过程中撞击出来的新问题。 在这个环节，学习小组成员要全员参与，合理分工，有序组织，人人主动发言。讨论过程中小组长要控制好时间。 整个讨论过程，要使学生积极踊跃参与，撞击出思维的火花，激发出探究的灵感。 展： 展示什么?一是通过“议”仍然没有解决的疑难问题和在展示过程中新生成的问题；二是教师备课时预先设定的有价值的典型性问题。 这个