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《桑塔露琪亚》教案设计李茜
全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选
《桑塔露琪亚》教案设计 音乐教师:李茜
一、教案背景
1,面向学生:■中学 □小学
2,学科:音乐
3.教学对象:初中 七年级
4.课时:1课时 40分钟
二、教学课题
(一)情感态度与价值观目标:能够对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并能够主动探索与其相关的音乐文化内涵。
(二)知识与技能目标:能够用自然圆润的声音演唱《桑塔·露琪亚》,并能初步认识船歌这种音乐体裁。
(三)过程与方法目标:能够参与演唱活动中的即兴表演。
重点:有感情的演唱歌曲《桑塔.露琪亚》。
难点:变化音的演唱、歌曲音乐情绪和和船歌特点的演唱把握。
教学手段:多媒体教学软件?? 教学光盘? 电子琴
三、教材分析
《桑塔露琪亚》是一首意大利船歌,3/8拍子,二部曲式,第一乐段音域集中在中音区,旋律平稳,呈现4个山形起伏,由于附点音符和十六分音符的运用,这段音乐张弛有度,使人感受到波浪微微荡漾的感觉。第二乐段音域突然扩大,多集中在高音区,旋律呈现4个大山谷形起伏,乐句都以高音开头,小跳往下而后大跳往上,音符上多标以重音记号以加强本乐段力度,节奏方整,音乐形象地展现了意大利船夫的热情与豪爽。而最后2句中的短连线与小附点,又将荡漾的海水和自豪的心情完美结合在一起,充分表达出了意大利人对自己家乡的热爱之情。
四、教学前分析:
本单元的教学内容是介绍欧洲的歌曲和乐曲。如何能够在课堂中吸引学生,是我在这节课前必须要想的问题。我从与歌曲
有联系相关的文化入手(比如图片、著名歌唱家等)。这节课主要是学唱歌曲《桑塔·露琪亚》。主要以听唱法,让学生去听听各国的歌唱家演唱这首歌曲的风格,感受歌曲的情绪。
五、教学方法
《桑塔露琪亚》是一首世界著名的意大利民歌,而桑塔露琪亚也是意大利一片美丽海滩的名字。本课以兴趣、情景导入法带学生来到这片美丽的海滩之上,鼓励学生用美妙的声音表达心中的舒畅,为歌曲演唱打下声音的基础。而后运用聆听、哼唱、律动等手法,让学生充分体味这首意大利民、旋律、曲式、力度、情绪等音乐要素和谐统一之美,感受意大利船歌特有的热情与奔放之美。
六、教学过程
(一)、激发兴趣,导入新课
【设计意图:本环节利用学生们喜欢的动画来激发学生的学习情趣,通过这个动画直奔学习主题,让学生在开始就了解这首歌的旋律,为学唱这首歌做好铺垫,来提高本环节的实效性。】
1、教师谈话:同学们,今天老师给大家带来了一段同学比较喜欢的动画,跟大家一起分享。
2、【百度视频】《猫和老鼠》 演唱的《桑塔露琪亚》
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3、教师提问:能感受到这是一首带有那国风格的歌曲吗?感觉猫先生唱的会是那国的语言呢?(意大利、 德国 。。。 。。。)
4、师生讨论: 意大利 师随即表扬 2分钟
(二)同学们那么今天就让我们随这首意大利歌曲《桑塔露琪亚》一起去意大利旅游吧?师配乐随图片销微介绍意大利的风景。
[设计意图:以情景法带学生来到这片美丽的海滩之上,感受意大利风景的美,歌声的美,为学好这首歌打下基础]
【百度视频】 HYPERLINK /v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=6word=conny+francis+santa+lucia /v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=6word=conny+francis+santa+lucia(音乐)
【百度图片】意大利风光:
① HYPERLINK /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0word=%D2%E2%B4%F3%C0%FB%B7%E7%B9%E2s=0# /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0word=%D2%E2%B4%F3%C0%FB%B7%
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