《四季》课堂实录课件.doc

. 《四季》课堂实录 师：上课 生：起立 师：同学们好 生：老师好 师：请坐。同学们，我们之前学过一首儿歌《秋叶飘飘》你们还记得吗？ 生：记得 师：哎，我们一起先来读一读吧，《秋叶飘飘》预备起 生：秋叶飘飘 红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报，告诉我们秋天已经来到。 师：谁知道这讲的是哪个季节啊？谁来？ 生：讲的是秋天。 师：恩，是秋天，好的，请坐。秋这个字有一个新偏旁，它是？ 生：禾字旁 师：哦，你知道了，真能干，这是禾字旁，我们以前学过一个字“禾”，但是当他做偏旁的时候，捺变成 生：点 师：好的 板贴禾字旁 师：跟我念，禾字旁 生：禾字旁 师：左边是禾字旁，右边是一个火，加起来就念“秋”，谁来读好这个词语？你来读 生：秋天 师：好的，你来读 生：秋天（多请几个） 师：一起来读一读 生：秋天 师：读词语的时候如果不拖就会更好听，秋天 生：秋天（经过老师的带读，学生不拖长音了） 师：是呀，一年中除了秋天，你还知道哪个季节。 生：还有春天，夏天和冬天 师：哦，他一下子说了三个季节，那我们一个个来看看吧，好吗？我们先来看看春天，大家看春天多美呀，谁来愉快地读一读这个词？ 生：春天 师：好的，你来读一读 生：春天 师：好的，请坐，除了春天，刚才说还有 生：夏天 师：夏天，大家看，夏天美丽的荷花开了，谁来读读这个词语，你来读 生：夏天 师：好的，后面，你来读 生：夏天 师：夏天多美呀，你来读 生：夏天 师：一起来读 生：夏天 师：是的，不要拖，夏天 生：夏天 师：还有最后一个季节，它是？ 生：冬天 师：对，还有冬天，冬天要下雪，看看冬这个字下面有两点，它像什么呀？ 生：雪 师：多像两点小雪花呀，谁来读好这个词语，你来读 生：冬天 师：好的，你来 生：冬天 师：旁边 生：冬天 师：一起叫一叫 生：冬天 师：一年呀，有四个季节，他们是？ 生：春天，夏天，秋天，冬天 师：把这四个季节合起来就叫做 生：初夏秋冬 师：用一个词叫做 生：四季 师板书 师：带着序号读一读，2.四季 生：2.四季 师：先请老师来读一遍这篇课文，然后小朋友一边听一边看上面（师示范读）老师读完了，现在轮到小朋友读了，打开书，翻到61页，小朋友自己读一读，不认识的字可以看看上面的拼音，难度的地方可以多读几遍 生自由读课文 师：老师发现，刚才很多小朋友已经读了两遍，有些还读了三遍，会读了吗？ 生：会读了 师：我们发现，这篇课文中呀来了四个新朋友，我们一起来认识一下吧，谁先来跟第一个打打招呼 生：草芽 师：谁再来叫一叫 生：你好，草芽 师：是的，你好，现在谁来认一认第二个，第二个你认识吗？ 生：你好，荷叶 师：荷叶的叶是轻声，要读的轻一点，你有什么好办法来记住叶吗？ 生：我用加一加的方法，左边是个十，加起来就是叶 师：哦，你能为它组个词吗？ 生：叶，叶子 师：我们一起来叫叫第二个新朋友，荷叶 生：荷叶 师：第三个，你认得吗？ 生：谷穗 师：平舌音，谷穗 生：谷穗 师：恩，读到位了，谁再来读，你来读 生：谷穗 师：对的，读平舌音就好听了，一起叫一叫 生：谷穗 师：最后一个 生：雪人 师：好的，雪人的雪呀也是今天要认的，你猜一猜，它是什么旁 生：雨字头 师：哦，上面是个雨，他放在上面的时候我们叫他 生：雨字头 板书贴好雨字头 师：跟老师念，雨字头 生：雨字头 师：四个新朋友都认得了，哪位小朋友最能干，按顺序把他们叫一叫，你会吗？ 生：草芽、荷叶、谷穗、雪人 师：恩，真能干，都认对了，谁倒过来也能认 生：雪人、谷穗、荷叶、草芽 师：都读对了了吗？ 生：都读对了 师：那我们来看一看，这四位新朋友长的怎么样呢？谁来帮我们介绍一下第一个 生：草芽尖尖 师：恩，好的 生：草芽尖尖 师：哦，都读对了，现在谁来帮我们说说第二个 生：荷叶圆圆 师：诶，荷叶圆圆多好听呀，圆圆的圆也是今天要认的，你能够猜到它是什么旁吗？ 生：口字旁 师：我们以前说过，口字旁的话是放在左边，现在像框一样整个把它框起来了，我们给他一个新名字，跟老师念，方框 生：方框 师：第二个我们会了，第三个了 生：谷穗弯弯 师：好的，请坐，一起来叫一叫 生：谷穗弯弯 师：还有第四个呢 生：雪人大肚子一挺 师：雪人有一个 生：大肚子 师：雪人有一个大肚子，跟老师念，大肚子 生：大肚子 师：肚也有一个新偏旁，它是？我们一起说吧 生：月字旁 师：恩，它是月字旁，跟老师念，月字旁 生：月字旁 师：这四个新朋友认得了，老师相信这四个朋友一定能读得更好了，能吗？ 生：能 师：现在你喜欢读哪个自然段，就给我们读哪个自然段，其他的小朋友呀，要仔细地听，他哪里读得不对，等他读完再告诉他，谁先来跟我们读一读。你愿意读？