我前途,我班主题班会.ppt

* 班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。 ----著名教育改革家魏书生 我们来这里是为了什么？ 1学习！学习！除了知识还要学习什么？ 2学会做人比学会知识更重要！ 3做人最重要的是融入人群！ 4融入人群最重要的是尊重他人！ 5尊重他人实际就是尊重自己！ 6个人的力量微不足道，群体的力量才可 以撼天动地。 7人群的力量源于规则。 人格魅力的源泉是什么？ 1亲和力 2尊重他人 3谦逊、和霭的处事态度 4全局式的整体观念 5发现他人的优点 6克制自己的不足 7善于发挥别人的长处 同学是什么？ 1共同学习做人与学习知识、发展自己的 合作伙伴。 2共同面对成功与失败的精神支柱。 3共同走上人生成功之路的互助力量。 4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同 凡响的财富。 5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。 善、恶的区别是什么？ 1善是人性中最美的品质。 2恶是人性里最丑的劣性。 3扬善去恶是人与动物最本质的区别之一。 4善就是：爱护并促进生命，把具有发展 能力的生命提升到最有价值的地位。 5恶就是：伤害并破坏生命，阻碍生命的 发展。这是道德上绝对需要考虑的原则。 文明是什么？ 1是一种文化。 2社会发展到较高阶段和具有较高文 化的行为、精神。 3有现代色彩的人类较先进的（物质与 精神表现）。 4现代色彩（意识）： 平等、互助、协作、共进。 人格、尊严、权利、义务。 和平 、友好、爱心、善意。 “噢，人啊，你当自助！” 1“我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能 因之而担当患难。” ---贝多芬 2“---人生是艰苦的。---可是有时连最强的人 都不免在苦难中蹉跌。他们求助，求一个朋 友。” ---罗曼罗兰。 3“但愿不幸的人，看到一个与他同样不幸的遭 难者、不顾自然的阻碍，竭尽所能成来一个 不愧为人的人，而能借以自慰。” ---贝多芬 如何面对竞争？ 1别跟别人盲目较劲。 2关键是正确认识自己，确立自己的定位。 3学习是给自己学的，不是为了和他人争 锋。 4要善于肯定自己的进步及成绩。 5正确对待分数：分数不是唯一的标准。 6互相促进才是真正的目的。 孤独性格中应保持什么？ 1正确的生活态度和价值判断标准。 2愿你在尘世获得幸福， 我只愿面朝大海，春暖花开。 3世界上没有绝望的处境， 只有对处境绝望的人。 4永不伤害无辜和弱者。 5理性的头脑，沉着平静的心态，宽广的 气度。 让我们彼此友爱，共同进步！ 崇尚理性的光辉，成为文明的代表！ 信仰善良的力量，弘扬善良的美德！ 关心他人的存在，宽容他人的不足！ 完善自我的人格，克制自我的恣肆！ 相信温和的真理，甘当仁爱的恕者！ 珍惜同学的情谊，把握美好的时光！ 扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸！ 班风学风： 班风：尊重 信任 理解 团结 具体内涵：尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任——信任自己、信任父母、信任老师 理解——理解学校、理解老师、理解社会 团结——同心协力，“众人拾柴火焰高” 学风：苦学 勤思 好问 求实 具体内涵：苦学——“思而不学则殆” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问，其奚决焉？” 求实——踏实是学习之本 看了上面的话不知道你是否对学风有点认识。学风关系到一个班的发展，它也是一个班的灵魂所在，那什么是学风呢？ 学风，即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。学校开展的“优化教学秩序，树立良好学风”活动一方面大大的提高了同学的学习效率和学习的积极性；另一方面也为同学们营造一个良好的学习外部环境。 一个班的班风是关系到每一个同学的， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！记住 下面一句话：千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。