《职业潜能》课程报告（论文）.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT5 大学生非专业能力系列课程 课程报告（论文） 课程名称 报告题目 所在学院 学生姓名 班级学号 成 绩 指导老师 ________________________ 武汉工程科技学院 年 月 日 《职业潜能》课程报告教学安排 （适用对象：15级本科） 教学实践目的： 《职业潜能》课是知识性、互动性、意识性很强的课程，以课堂内容教学为导向，结合课程互动及社会实践，使学生能在体验中更好地了解自己、了解职业和社会对人才素质的要求，对自己进行全面分析，合理定位学习目标和职业目标，找准自我发展路径，树立正确的人生价值观，提高课程的教学针对性、实效性。 课程报告要求： 组织安排 本课程要求各授课教师要抓好教学工作及课程报告的布置工作；各授课教师需在本学期期末之前完成此课程报告的批阅和成绩登录工作。 课程报告的要求 授课教师在本学期课程讲授时将课程报告题目发放给学生，让学生经过学习、思考和调研，以论文形式提交。本学期报告于课程最后一周，由各班助教负责收齐后一并交于本班《职业潜能》授课老师。 要求： 课程报告字数不低于1000字，要求主题鲜明、结构合理、层次分明、重点突出、分析充分、结论正确。 课程报告用A4纸张打印一起装订成册。（具体格式见附后的《参考格式》） 课程报告成绩评定与登录。 课程报告成绩评定，分为四个等级：优（90-100）、良（70-89）、及格（60-69）、不及格（60分以下），结合课程总体表现按25%比例记入课程总分。 武汉工程科技学院 楚商学院 20 附件1：从以下1-3点中选一个方向来写此次报告： 通过学习职业潜能这门课，写出自己在潜能上的认识以及自身还有哪些潜能已经发现但还未激发出来的，自己怎么做可以使自己激发这些潜能，使得自己以后越来越优秀。 谈一下自己对团队的理解，自己团队现在的状态，好好在哪里？不好不好在哪里？如果不好如何做可以使团队越来越好，自己在团队里的角色是什么？以后自己会怎么做？你希望你的团队是个什么样的团队？ 谈一下自己学习《职业潜能》这门课的感受！ 附2：【参考格式】 实践报告题目………………………宋体三号 一级标题……………………………………………… 宋体小三号 二级标题…………………………………………… 宋体四号 三级标题…………………………………………宋体小四号 正文………………………………………………… ………………………………………………………宋体小四号 附3：【参考范例】 附件1： 大学生非专业能力系列课程 课程报告（论文） 课程名称 职业潜能 报告题目 职业计划 所在学院 艺术与传媒学院 学生姓名 徐丽斐 班级学号 5110160134 成 绩 指导老师 向澄 武汉工程科技学院 2015年4月20日 目 录 TOC \o \h \z \u HYPERLINK \l _Toc433273922 一、 课程计划书 PAGEREF _Toc433273922 \h 6 HYPERLINK \l _Toc433273923 二、 我对职业潜能的认识 PAGEREF _Toc433273923 \h 6 HYPERLINK \l _Toc433273924 三、 我自身上已经发现还有未激发出的潜能 PAGEREF _Toc433273924 \h 6 HYPERLINK \l _Toc433273925 1、认知和学识方面—— PAGEREF _Toc433273925 \h 6 HYPERLINK \l _Toc433273926