2018 思想道德修养与法律基础 第一章课件.ppt

1.价值观与人生价值 价值：是现实的人同满足其某种需要的客体的属性之间的一种关系，是客体 的属性满足主体的需要所具有的积极的意义和作用，即客体对主体的 有用性。 人生价值：是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作 用和意义。 价值观：是人们关于什么是价值，怎样评判价值、如何创造价值等问题的根 本观点。 * 2.人生的自我价值和社会价值 人生价值 社会价值：人体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值 个人价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值 判断社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。 判断自我价值的标准是对自身物质和精神需要的满足程度。 相互区别 相互依存 矛盾统一体 * 3.人生价值标准 人生价值的普片标准是对社会、对他人作出的贡献 人生价值的基本评价尺度是劳动和贡献 能力大小与贡献相统一 * 4.人生价值的实现 * 第三节　创造有意义的人生 一、辩证对待人生矛盾 二、反对错误人生观 三、成就出彩人生 * 一、辩证对待人生矛盾 * 1.树立正确的幸福观 迎接十八大，央视记者上街问老百姓“你幸福吗？”其中问道一个民工，他不愿意回答，记者强问“你幸福吗？”他眼神上下打量了一下记者，答曰“我姓曾。” * 范伟在电影求求你表扬我里面说：“幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。” 什么是幸福？ * 人生的青春之问 第一章 * 内容 / CONTENTS 第一节　人生观是对人生的总看法 第二节　正确的人生观 第三节 创造有意义的人生 * 第一节　人生观是对人生的总看法 一、人生与人生观 二、个人与社会的辩证关系 * 一、人生与人生观 “什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？” 斯芬克斯之谜 人是什么（人的本质） 1.人与人生 * “人啊，认识你自己！” 古希腊德尔斐神庙铭文 * 有人问柏拉图，如何给“人”下定义。柏拉图就说：人就是身上没有羽毛的两脚直立行走的动物。他的学生听到他们的对话后，把家里的鸡拨光了羽毛，说 ：这就是柏拉图认为的人。 柏拉图的“人” 于是柏拉图只好另作补充，进一步明确，人是没有羽毛，有扁平指甲的两脚动物。 * 1920年，印度一个山村，人们在打死一只狼后，在狼窝里发现了两个由狼抚养大的女孩，大的8岁（取名卡玛拉），小的2岁（取名啊玛拉，因体弱死去） 狼孩自幼远离人类社会，在狼窝里长大，活习性与狼别无而二致。 不会直立行走，只能用四肢爬行；白天睡觉，晚上活动，怕光怕火；不吃素食熟食，只吃生肉；不是用手拿着吃，而是放在地上用牙齿撕咬；不遮挡身体，不会说话，只会象狼一样引颈长嚎。 * 所以说，理解人的本质并不能从人的动物属性去找答案，而是从人的社会属性去归纳。 马克思揭开了人的本质之谜。他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” * 如何理解马克思关于人的本质的论述？ 首先，人的本质是现实的、具体的，不是抽象的。 其次，人的本质是由社会关系决定的。 第三，人的本质是一切社会关系的“总和”。 最后，人的本质是变化发展着的。 * 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。它决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生 2.人生观 * 人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。 * 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态 * 人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义，它思考的是“什么样的人生才是有意义的”。它是人们从价值角度考虑人生问题的根据。 * 3.人生观与世界观 世界观是人们对生活在其中的世界及人与世界的关系的总体看法和根本观点 * * 二、个人与社会的辩证关系 个人是相对于集体而言的，即历史的、社会的人的个体。个人。具有个性化的自然素质和历史主体性。 社会是人类生活的共同体。它是人们相互交往的产物。社会的基础和本质是物质生产关系。 * 1.个人与社会的矛盾性