2018上半年教育知识与能力(中学)真题..doc

.. 2018上半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案 一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分) 1、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是( ) A.卢梭 B.培根 C.康德 D.洛克 2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( ) A.《学记》 B.《孟子》 C.《论语》 D.《中庸》 3、教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有( ) A.历史性 B.阶级性 C.社会生产性 D.相对独立性 4、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是( ) A.社会生活 B.科学实验 C.生产劳动 D.学校教育 5、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有( ) A.引导性 B.简捷性 C.直接性 D.实践性 6、发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是( ) A.政治经济制度 B.生产力发展水平 C.人口数量和质量 D.社会意识开态 7、我国字校德育包括的三个基本组成音分是( ) A.思想教育、品德教育和纪律教育 B.政治教育、道德教育和公民教育 C.道德教育、政治教育和思想教育 D.道德教育、政治教育和纪律教育 8、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是( ) A.陶冶法 B.示范法 C.锻炼法 D.说服法 9、美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( ) A.指导性教学 B.情景教学 C.非指导性教学 D.程序教学 10.学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是( ) A.学科课程 B.经验课程 C.活动课程 D.隐性课程 11.以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式( ) A.课程评价 B.课程实施 C.课程组织 D.课程设计 12、维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行,除了微观、个体、社会历史之外,第四个层面是( ) A.文化层面 B.系统层面 C.技术层面 D.规范层面 13、当人们听到一种自己觉得可怕的声音时。往往会感到发冷,甚至起鸡皮疙瘩。这种现象称为( ) A.适应 B.对比 C.联觉 D.后像 14隐藏图形测验佥中,要求被试在较复杂的图开中(见图1中的右图)把隐蔽在其中的简单图形分离出来(见图1中的左图)。有些被试能排除背景因素的干扰,从复杂图形中迅速、容易地分离出(知觉到)指定的简单图形。这些被试的认知方式为( ) A.整体性 B.序列性 C.场独立性 D.场依存性 把隐蔽的简单图形分离出来，这些被试的认知方式为 (2分) 15、学习了三角形和长方形的面积公式之后,再学刁梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于( ) A.零迁移 B.逆向迁移 C.负迁移 D.正迁移 16、在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为( ) A.刺激分化 B.刺激泛化 C.刺激获得 D.刺激消退 17、初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行为的是( ) A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.成就内驱力 18、沙赫特一辛格的情绪理论认为,对情绪产生起决定作用的因素是( ) A.环境 B.生理 C.刺激 D.认知 19、在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为( ) A.强化干预法 B.厌恶干预法 C.转移注意法 D.延迟满足法 20、在一次心理健康培训班教学测验中,关于学校心理辅导的一般目标,学员们的答案不一,共有四种。其中,正确的是( ) A.学会调适和寻求发展 B.学会调节和学会适应 C.学会调适和寻求健康 D.适应学习和适应社会 21、江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求