25.1.-2-----概率.docVIP

教案 课 题  25.1. 2概率 课时及授课时间 课时 授课人 年 月 日 教学目标 (学习目标) 1、理解随机事件发生的概率的概念． 2、通过实验活动，体验随机事件发生的概率与频率的关系,认识数学与现实世界是密不可分的． 3、会根据概率的定义求事件发生的概率；通过朗诵净化人的心灵. 教学重点 概率概念的形成过程及理解. 教学难点 概率概念的理解． 教学用具 多媒体 教学方法 (学习方法) 启发引导式 教学过程 诗歌朗诵： HYPERLINK /s?wd=%E6%B0%91%E6%97%8F%E5%9B%A2%E7%BB%93tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLnvcsnvw-nWT3n1cYnH9B0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHmsPjnvPjc4rH0srHm4nHT3Ps \t _blank 民族团结之歌 五十六朵鲜花共栽一个盆， 五十六棵翠竹共连一条根。 五十六个 HYPERLINK /s?wd=%E6%B0%91%E6%97%8F%E5%9B%A2%E7%BB%93tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLnvcsnvw-nWT3n1cYnH9B0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHmsPjnvPjc4rH0srHm4nHT3Ps \t _blank 民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁花似锦。 五十六窑砖瓦筑成一栋房， 五十六车矿石炼成一炉钢。 五十六个 HYPERLINK /s?wd=%E6%B0%91%E6%97%8F%E5%9B%A2%E7%BB%93tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLnvcsnvw-nWT3n1cYnH9B0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHmsPjnvPjc4rH0srHm4nHT3Ps \t _blank 民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁荣富强。 一、进行新课 活动１（8分钟） 试验1：从分别标有1，2，3，4，5号的5根纸签中随机地抽取一根，抽出的签上号码有5种可能，即1，2，3，4，5。由于纸签形状、大小相同，又是随机抽取，所以每个号被抽到的可能性大小相等，都是全部可能结果总数的1/5。 试验2：掷一枚骰子，向上的一面的点数有6种可能，即1，2，3，4，5，6。由于骰子形状规则、质地均匀，又是随机掷出，所以出现每种结果的可能性大小相等，都是全部可能结果总数的1/6。 上述数值1/5和1/6反映了试验中相应随机事件发生的可能性大小。 概率的定义：一般地，对于一个随机事件A，我们把刻画其发生可能性大小的数值，称为随机事件A发生的概率，记作P（A） 归纳：一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率 P（A） 活动2（7分钟） 回忆以上两个试验可以发现，它们有两个共同特点： （1）每一次试验中，可能出现的结果只有有限个； （2）每一次试验中，各种结果出现的可能性相等 思考： 必然事件的概率和不可能事件的概率分别是多少呢？ P(必然事件)＝1 P(不可能事件)＝0 在上述类型的试验中，通过对试验结果以及事件本身的分析，我们就可以求出相应事件的概率，在P（A）= 中，由m和n的含义可知0≤m≤n,进而 0≤m/n≤1。因此 　0≤P(A) ≤1. 特别地： 必然事件的概率是1，记作：P(必然事件)＝1； 不可能事件的概率是0，记作： P(不可能事件)＝0 事件发生的可能性越大，它的概率越接近1；反之，事件发生的可能性越小，它的概率越接近0 活动3：例题教学（20分钟） 例1：掷一个骰子，观察向上的一面的点数，求下列事件的概率： （1）点数为2； （2）点数为奇数； （3）点数大于2且小于5。 例2：如图是一个转盘，分成六个相同的扇形，颜色分为红，绿，黄三种颜色。指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇