五年级数学 下 人教普通版__崔首诗.pdf

概 念 专项突破 （一） 一、填一填。 1. 用画正字的方法收集数据时，先要写出需要收集的 （ ），然后哪种数据增加 （ ），就在那种数据名称的后面加 （ ）。 2 . 用画正字的方法收集的数据是 （ ）。 3 . 为了把收集的原始数据清楚地表示出来，需要把这些数据加以整理，制成 （ ） 或 （ ）。 4 . 把原始数据进行分组整理的方法是： （）找出原始数据的 （ ），（ ）、（ ）各是多少。 1 （）根据 （ ）的需要和 （ ）的具体情况，把数据的范围划分成几组，并按 2 照 （ ）排列编制成表。 （）统计各组中的原始数据的 （ ），填写 （ ）。 3 5 . 把 “总数量”、“总份数”、“平均数”填入下面的括号里。 （）平均数 （ ）。 1 = （）总数量 （ ）。 2 = （）总份数 （ ）。 3 = 二、辨一辨。 1. 整理数据就是把原始数据按照一定的顺序和范围进行整理。 （ ） 2 . 要计算各数量的平均数，可以根据整理后的统计表来提供数据，原始数据丢失了也 没关系。 （ ） 制作条形统计图，一格代表多少数目，可以根据收集的数据的大小，用一格代表 、 3 . 2 、 、 ，或者更大的数。 （ ） 5 10 100 平均每天炼钢的吨数 一星期的天数 一星期炼钢的总吨数。 （ ） 4 . × = 总零件数 总天数 平均每天加工零件的个数。 （ ） 5 . ÷ = 三、选一选。 性别 1. 在左图的这个表头中，性别表示的是 （ ）分栏的内容。 人数 A . 横向 B . 纵向 年级 2 . 年级表示的是 （ ）分栏的内容。 A . 横向 B . 纵向 3 . 横向分栏中还必须包括 （ ）一项。 A . 总计 B . 合计 4 . 人数是表头 （ ）的空格填写数据的名称。 A . 左下方 B . 右下方 人教普通版·五年级数学 （下） １ 概 念 专项突破 （二） 一、填一填。 1. 长方体有 （ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。 2 . 在一个长方体中，相对的面 （