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抢抓机遇 深化改进 全面推进素质教育 北京市北外附属外国语学校2012年度工作总结 （征求意见稿） 目 录 TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc3556 一、重点工作 PAGEREF _Toc3556 - 2 - HYPERLINK \l _Toc31898 （一）以素质教育督导评估为抓手，规范管理抓质量。 PAGEREF _Toc31898 - 2 - HYPERLINK \l _Toc3939 （二）以高中特色项目建设为契机，突出重点抓特色。 PAGEREF _Toc3939 - 2 - HYPERLINK \l _Toc7785 （三）以促进教师专业发展为目标，建设标准抓考评。 PAGEREF _Toc7785 - 4 - HYPERLINK \l _Toc26815 （四）以做好优秀师生宣传为引导，树立典型扬正气。 PAGEREF _Toc26815 - 5 - HYPERLINK \l _Toc30234 （五）解决非京籍教师的职评问题，涨教师福利待遇。 PAGEREF _Toc30234 - 6 - HYPERLINK \l _Toc32294 二、 常规工作 PAGEREF _Toc32294 - 6 - HYPERLINK \l _Toc13851 （一） 德育工作 PAGEREF _Toc13851 - 6 - HYPERLINK \l _Toc15522 （二） 教学工作 PAGEREF _Toc15522 - 8 - HYPERLINK \l _Toc452 （三） 党工、行政和后勤工作 PAGEREF _Toc452 - 9 - 抢抓机遇 深化改进 全面推进素质教育 北京市北外附属外国语学校2012年度工作总结 2012年度，在北京外国语大学和海淀区政府、海淀区教委的指导和支持下，在开展国家级高中体制改革试验、推进“学校改进行动方案”的关键时期，学校认真贯彻落实全国和北京市中长期教育改革和发展规划纲要，落实《海淀区“十二五”时期教育发展规划》，按照学校整体工作思路，以教师专业培训、项目评估、教育督导检查为抓手，以深化内涵发展为主线，以全面提高教育教学质量为核心，以民主监督为保证，以努力培养文理兼优国际化预备英才，积极建设“双复型”外语特色学校为目标，进一步转变观念（“学生观”、“教师观”、“管理观”），推进学校各项改进工作顺利开展，全面实施素质教育，取得了喜人的成绩。 一、重点工作 （一）以素质教育督导评估为抓手，规范管理抓质量。 我校有幸成为此次素质教育督导评估调研的对象学校之一，这标志了我校的办学业绩越来越受到教育行政部门的关注和肯定，学校高度重视此次督导调研，以此次督导评估为抓手，对学校全面工作进行高标准、立体化的自评自纠，调研组20余名专家通过听取汇报、观察课堂、实地考察、查阅资料、专题座谈、随机访谈、反馈交流等形式，对我校改善办学环境、明晰办学指导思想和目标及办学业绩等方面的显著进步给予了充分肯定；同时对于督导专家提出的意见和建议，我校召开专门的督导调研结果通报与总结大会，组织全校教职工认真学习，林校长发表了题为《督导评估后的反思》的总结讲话，进一步认真反思了学校的现实、存在问题的原因及“学校改进”行动实施的具体目标，明确提出规范管理、加强管理，是我校最具现实和永恒的话题，抓好制度建设、培育非制度性的领导因素、确立每一个教师都是学校管理者的理念是下一阶段规范管理抓质量的核心任务。 （二）以高中特色项目建设为契机，突出重点抓特色。 以高中特色项目建设为契机，进一步完善学校课程体系，彰显“双复”办学特色。我校积极准备国家级高中特色试验项目的中期评估，在项目试验目标与方案的指导下，我校全员参与，层层分解目标，通过教师、学生的共同努力，基本实现了试验方案的目标，在一些方面有了较大突破：一是借助北京外国语大学的课程资源与专家资源，制订引入三门大学预备课程（计算机应用、商务导论、统计学）的教学计划，同时引进部分大学预备课程，由北外大学专家来校执教，采用全英文授课。二是在原有“复语班”（英语德语、英语西班牙语）的基础上，增设了英语日语、英语韩语复语班，制订英语法语复语班开设方案，外语语种发展至6种。三是根据部分学生出国升学的需求，与美国、加拿大、英国、澳大利亚、德国、西班牙、日本、韩国等国家的一些知名大学建立升学直通车，构建与国外大学接轨的人才培养模式，德语、西语项目学生的出口问题取得突破性进展（德国亚琛大学、西班牙奥耶维多大学等），满足了学生多元化的升学需求。 推进国家级“开展高中特色发展试验项目”，成为德语DSD教学基地、考点；受邀前往德国使馆参加中德建交40周年庆典、师生共赴成都参加德语促进活动、