道德修养新编__卢黎歌主编.pdf

绪 论 党 的十六大向全 国人 民提 出了全面建设小康社会 、加快推进社会主义 现代化的号召 。实现 中华 民族的伟大复兴 ，是时代和历史赋予当代青年 的 神圣使命 。进入高职高专学习，为我们进一步提高 自身素质 ，掌握建设祖 国的本领提供 了难得 的机遇 。如何度过大学生活的美好时光 ，顺利地完成 祖 国和人 民交给我们 的学习任务 ，成为社会需要 的人才 ，这是每一位进入 大学学习的新同学需要认真思考的问题 。 一、道德修养课的性质和任务 思想道德修养课是 以马列主义 、毛泽东思想 、邓小平理论和 “三个代 表 ”重要思想为指导 ，根据高职高专学生成长规律 ，以适应大学生活为切 入点，以道德观教育为重点，综合运用马克思主义理论和其他相关学科 的 知识 ，引导大学生树立正确 的世界观 、价值观 、人生观 ，加强 自身思想道 德修养 的一 门课程 。 本课 的教学 目的和主要任务是 ：以 “三个代表 ”重要思想为指导 ，贯 彻 “以德治 国”的思想 ，落实 《公 民道德建设实施纲要》，对大学生进行 以为人民服务为核心、以集体主义为原则 ，以诚信为重点，以 “五热爱” 为基本要求 的社会主义道德教育 ，培养学生高 尚的理想情操和 良好的道德 品质 ，树立体现 中华 民族特色和 时代精神 的社会主义价值准则和道德规 范 ，引导和帮助学生树立正确的人生观 、价值观 ，确立建设有 中国特色社 会主义的共 同理想，增强抑制错误思潮和拜金主义 、享乐主义 、个人主义 等腐朽思想侵蚀 的能力 ，做 “有理想 、有道德 、有文化、有纪律 ”的社会 主义建设者和接班人 。 二、学习道德修养课的意义 大学生通过学习，进一步 自觉地认识 自己肩负的历史使命 ，沿着正确 的方 向和道路修身成才 ，从课程 的理论和知识中，从历史和现实的大量素 材和生动事例 中，汲取有益 的精神养料 ，掌握正确 的道德修养理论和方 法 ，坚持理论联系实际，加强 自我修养 ，提高道德水平和综合素质 。 道德修养课是一 门针对性和实践性很强的课程 。它体现在紧密联系社 会现实 ，结合大学生在成长过程 中遇到的各种思想 困惑和现实矛盾 问题 ， 通过观察、分析 、体验 、实践的方式 ，通过修养锻炼 ，提高 自己的思想道 德素质 。江泽 民同志在纪念北京大学建校一百周年 的讲话 中指 出，大学生 要努力做到坚持学习科学文化与加强思想修养的统一 ，坚持学习书本知识 与投身社会实践的统一 ，坚持实现 自我价值与服务祖 国人 民的统一 ，坚持 树立远大理想与进行艰苦奋 斗 的统一 。这 “四个统一 ”是一个不断认识 实践 再认识 再实践的过程 ，是一个受教育与 自我教育、知与 行相统一的过程 。青年大学生在成长 的过程 中，要按照 “四个统一 ”的要 求 ，以 “四有 ”新人为成才 目标 ，加强学习，加强思想修养 ，投身社会实 践 ，把外在 的教育与 自己的实际结合 ，与生动的时代特点结合 ，通过个人 的不懈努力 ，身体力行 ，内化为 自己的品质 ，外化为 自觉的行动 。青年大 学生要紧密联系实际，运用逐步掌握 的正确 的立场 、观点、方法 ，去认识 社会 ，认识他人，认识 自我 ，解决人生面临的各种新课题 。 三、道德修养课 的基本 内容 思想道德素质是人 的综合素质 的重要组成部分 ，也是人 的综合素质 的 灵魂和核心部分 ，与人 的社会生活有机 的融合在一起 。本课 以道德素质培 养为主线 ，结合大学生思想成长过程 中所涉及的其他思想 问题 ，安排 了七 方面 的内容 。 第一章，把握人生发展 的新机遇 。主要介绍大学阶段对人生 的重要意 义 ，大学生活与 中学相 比具有哪些新特 点 ，进入大学后应 当如何调整心 态 ，正确地定位 ，制定切实可行的 目标 ，顺利完成大学时期 的各项任务 。 第二章，提高公 民道德素质 。主要介绍道德 的重要意义 ，公 民道德建 设实施纲要 的主要 内容 ，社会主义道德 的核心是为人 民服务 ，社会主义道 德建设的原则是集体主义。 第三章，建立和谐 的人际关系 。主要介绍人与社会之 间的关系，从道 德 的角度 ，介绍人际交往 的原则与方法 ，竞争与合作 的相互关系，建立和 维护友谊与爱情的原则与方法 。 第 四章 ，模范遵守社会公德 。主要介绍社会公德的作用与 内容 ，校 园 道德现状与校 园道德建设 ，并针对现实 中对学生影