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引 言
年 月 日,在联合国通过的 《儿童权力宣言》中这
样写道 :儿童应受到特殊 的保护 ,在健康 、正常、 自由和爱
护 的环境 中成长 ;在任何情况下 ,儿童都应首先受到保护和
救济 ,即将人类所有 的最美好 的东西给予儿童 ,使他们 的身
心得到健康发展 。
今天 ,尽管对于大多数 中国的年轻父母来说,知道这一
宣言的不多,可是他们在实 际生活 中每 时每刻都在维护这一
基本原则 。
关心儿童 、爱护儿童 ,让他们在 良好 的环境 中成长 ,这
是全社会每一位公 民都应尽到的责任 ,教育培养儿童是一个
系统工程 。家庭教育构成系统工程 的重要部件 ,它随着独生
子女教育的推广 已受到全社会 的普遍关注 。
目前 ,随着计划生育 国策 的有利推行,独生子女的比例
增加 ,尤其在城市里 ,独生子女 的教育 问题 已经超 出了它原
有的研究领域,心理学的研究方法和研究手段 已日益被推广、
采纳 ;教育咨询、心理咨询 已不再是权宜之计 ,它在独生子
女教育当中的作用 以及产生 的影 响都将是深刻 的,在家庭教
育当中居于举足轻重的地位 ,其成效也 日趋 明显 。
从 年起根据 当时的社会需要和家长 的要求 ,我们在
北京师范学院 (现改名为首都师范大学 )开设 了心理咨询 门
诊(在后面 出现 的有关“心理 咨询 门诊 ”一词 ,我们 统称为“诊
所 ”)至今 已有 年多的历史了。在我们开设的 “诊所”中,我
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们根据不 同家庭教育的需求和儿童不同的行为习惯 ,采取 了
相应 的教 育咨询和心理咨询方法 ,为孩子和家长解决 了烦
恼 ,在我们列举的主要 问题 中都记录着矫正的具体手段和要
求 。每当我们看到咨询后 的家长流露出满意之情、孩子消除
了紧张与焦虑 的情绪 ,便产生一种成功后 的快感 ,更加对这
一工作充满信心。
诚然 ,我们 的经验是有限的,很多东西还需要在工作实
践 中去探索 。但我们 的想法和心情跟家长是一样的,教育、
培养、爱护孩子不仅是父母 的天职 ,它也是我们的事业 。为
了孩子,让我们一起奉献出一份真诚的爱心 !
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一 、学 习 问题指导篇
古罗马儿童教育家昆体 良认为 ,首先,我们必须注意,
即使 已脱离 了婴儿期的儿童 ,也没有到达热爱学习的年龄 ,
因此,他还不知道怨恨学习,也不会惧怕他 曾经尝过的苦头,
必须使他 的学习成为一种娱乐。
可是 ,现实的家庭教育中,常常发生与之背道而驰 的现
象 ,儿童厌恶学习,学习不仅没有成为一种娱乐 ,反而成为
一种精神负担 ,并且 已成为家庭教育中要解决的一个突出问
题 。
本来,儿童从家庭走入学校,这是一件让人高兴的事情,
在学校里儿童的学习、文化生活将变得更加丰富多彩 ,他们
的兴趣 、爱好将得到满足 。然而 ,出现的问题往往是家长意
料不到的,孩子并没有按照家长 的 良好期望去发展 ,学习出
现 了困难 。于是家长着急 、孩子上火 ,训诲和启发都无济
于事 ,批评和惩罚都毫无效果 。通过智力测验 ,孩子分值也
没有什么异常,有的甚至优秀,那么问题究竟出在哪里?是家
长本身的知识不足 以辅导孩子吗?可请来 了家庭教师 ,效果
还不理想 。正当他们对此产生怀疑又对孩子失去信心时,抱
着试一试 的心理迈入我们心理咨询诊所大 门。面对家长的急
切心情和焦虑的行为 ,我们用讲故事的方式做为开场 白。
有位老太太生 了两个女儿 。大女儿嫁给了伞店老板 ,小
女儿当上 了洗衣作坊的女主管,于是老太太整天为两个女儿
的生意忧心忡忡 。逢上雨天,她担心洗衣作坊的衣服晾不干;
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逢上晴天 ,她深怕
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