小作家文库·中国初中生随堂好作文·初中二年级 （上册）__刘明.pdf

第 1 页 第一单元　　合理交代记叙 的要素 【写作指导】 在现实生活 中，人和事是分不开 的，而事情又总是在一定的时间和空间 内发生和发 展 的，且有它发生 的原 因、发展 的过程和最终的结果 。所 以一个完整 的 “记叙 ”，一般 均应包括时间、地点、人物 、事件 、原因和结果这 “六要素 ”。记叙文就是 以记叙为主 的写人记事 的文章 。要写好记叙文 ，通过文章直接或间接地合理交代这 “六要素 ”是很 重要 的。 关于时间和地点 。我们 向别人叙述事情 ，一般都要交代清楚这件事发生 的时间和地 点，使别人对这件事有所 了解 。如果时间、地点没说清楚 ，别人就会对事情 的真实性产 生怀疑 ，或者影响对事情发生 的背景的了解 。这样 ，就不能有效地说清事情 、时间和地 点，对事情 的发生 、发展 以至结果往往有密切 的关系 ，交代时间和地点的方式有多种多 样 。有 的文章一开头就将事情发生 的时间和地 点说 明 白，这是人们叙述 时常采取 的方 法 。例如 《小橘灯 》的开头： 这是十几年前 的事 了。 在一个春节前一天的下午 ，我到重庆郊外去看一位朋友 。 这篇作 品的末尾标 明是 年写 的 ，因此读者从开头时 间的交代 中，一看就知道 是解放前的事 。春节前一天 的下午 ，重庆郊外 这就把时间、地点都说得很清楚了。 这对下面故事的叙述是不可少的。 有 的文章是随着事情 的发展需要而点明时间和地点的。对于时间或地点的表示 ，不 一定是直接写几月几 日几点 、某省某 市某 区 。有 时候 ，时 间可 以间接地表示 出来 ，如 “东方 的天 空 刚 出现 鱼肚 白”，指 的是 清 晨；“西边 的太 阳就 要 落 山 了 ”，指 的是 傍 晚 。对 于时间或地点的交代 ，不仅有直接 、间接之分 ，而且还有粗略与精细之分 。如 “春分刚 过 ，大地就呈现 出一派春意盎然 的景象 。……早晨 ，我走 出屋 门，忽觉头上湿漉漉 的， 抬头一看 ，不觉惊喜地 叫出声来 ：春 雨 ！”这段文字 ，先写 了粗 略的时间是 “春分 刚 过”，接着写出了具体的时间 “早晨 ”，先粗后细 ，有层次感。 关于人物和事件 。写好人物和事件 ，是写人记事 的记叙文 的重点 。写人 ，一般说 ， 主要是直接地正面描写 ，但也可 间接地侧面描写 。正面描写 ，有外貌特征 （肖像 ）、人 物行动 、语言、心理活动等方面 。人物 的外貌特征 ，即人物 的容貌 、衣饰 、神情 、姿态 等 ，总与他 的社会地位 、生活环境 、性格爱好等有密切关系 。通过 肖像描写 ，往往能反 映人物 的性格特征 。写人物 的心理活动 ，能够把人物 的内心世界展现在读者面前 。通过 行动描写来表现人物 ，显示人物 的精神面貌 ，是人物描写的重要手段 。例如 ，孙悟空的 大 闹天宫，武松 的景阳冈打虎 ，鲁智深 的三拳打死镇关西等 ，都把人物写活 了，给人留 下深刻 印象 。人物 的语言描写 ，就是描写人物 的说话 。俗话说 “言为心声 ”，抓住反映 第 2 页 人物心声 的言语 ，表现人物 的个性 ，可使人物 的形象鲜 明。侧面描写 ，是从对其他人 物 、事件 的叙述 、描写 中，反衬 、烘托 ，以突 出主要人物 。事件 ，不论其简单还是复 杂 ，总有一个发生 、发展和结束 的过程 ，要把事件 的过程和结局叙述清楚 ，揭示其发展 变化 的原因及事物 间的内在联系 ，使读者对整个事件有全面完整 的印象 ，了解事件 的意 义 。有时，重要的细节要具体叙述或描写 。 关于原因和结果 。人们 了解一件事 ，总想知道它的来龙去脉 ，总爱 问问为什么会发 生这样 的事 ，也总爱推测事情 的结局 。这是人们心理活动 中普遍存在 的探究意识 。作为 一篇结构完整 的记叙文 ，对事件 的原因和结果 ，要有所交代 。例如 《小橘灯》的故事 ： 故事开端 （小姑 娘打 电话 ） 故事发展 （探望 ） 故 事 高 潮 （小 姑 娘 制 送 小橘 灯 ） 故事结束 （交代王春林 的情况 ）。故事