独生子女的心理和教育__(日)山下俊郎著 陈吉军, 金东淑译.pdf

第 1 页 前 言 在本 书 上一版 的前言里，我 曾写道“独生子女是极为特殊 的问题”。但现在看来，这句话已经不合适了。因为独生子女 日益增多，其特殊性 自然也就随之消失了。一九六三年厚生 省发表的全 国家庭儿童调查表 明独生子女 占全体儿童总数的 百分之三十三点一，并且，这个 比率 目前还在急速提高。 象本书详细论述的那样，自美国 “儿童心理学之父”斯坦 列 霍尔的警句提出以来，一般都认为独生子女在 “问题儿” 中 占了首位 。对独生子女的父母来说 ，这是一个非常实 际的 问题 。由于独生子女是 “少生优育”这一想法的结晶，如果成 为 “问题儿 ”，那就是个极其严重的问题了。我重新整理本书 的 目的就是想研究一下这种情况 的真实性 ，进而希望独生子 女的父母对 自己的子女能够进行正确的教育。 与此 同时，从本书 的初版起 ，我就想使之也能成为对非 独生子女进行正确教育的指南 。因为 同独生子女一样 ，非独 生子女也应该成长为最优秀 的人才 。所 以，我相信本书对多 子女的父母和从事一般儿童教育的教师、保育人员也 同样具 有参考价值 。 另外 ，在本书上一版 ，我 曾说过 ，这本书是对父母 、教 师、保育人员 以及独生子女研 究人员这两方面都有所帮助而 第 2 页 编写 的。在这一点上 ，我 的意图仍然毫无变化 。为此 ，书 中 有些难懂 的地方 ，读者不一定通读 ，选读也可 以。 在独生子女 问题上 ，我开始产生兴趣 已有 四十五年 以上 接近五十年 的历史 了。我是从儿童 的环境方面开始研究独生 子女 问题 的。本书经过 了两次修订，这次 已经是第三次修订 和整 理 了。 关于独生子女 问题 ，我所做 的分析和 四五十年前基本没 有什么变化 。在欧美五六十年前 出现 的纳特尔所说 的独生子 女现象，可 以说正适合于 目前的 日本 。从这个意义上来讲 ， 我相信这本书在社会上所起的作用会远远超过前两版 。 怀着对头等“问题儿 ” 独生子女 的父母 、教师、 保育人员、专 门研究人员 以及对一般儿童 的父母都能有所补 益的愿望，我将这本书呈献给广大读者。 这本书的修订 ，前一次得到三轮正 、中地万里子、柴 田 礼子三位 的协助 ，此次又请川合贞子和太 田佳子二位帮我备 齐 了资料 。另外，本书 的出版是与 同文书院社长宇野正昭先 生满足 了我 的希望 、慨然应允分不开 的，书院总务部次长 中 山元治先生也尽 了极大 的努力 。在此谨 向他们表示深深 的谢 意。 作 者 一九七八年十二月 第 3 页 序 章 “独生子女问题”曾经是一个特殊的问题，然而，随着独 生子女 日益增多，今天，对他们 的父母来说 ，它 已是一个非 常迫切 的实际问题 了。同时，从研究的角度来看 ，这个 问题 作为一个现代 的课题 ，也具有重要 的意义 。这里，我们想首 先阐述一下独生子女被视为 问题并正在成为 问题 的情况 。 独生子女 问题 的提 出 独生子女是一个现代现象。人们对儿童的关心不断增强， 对儿童 的研究 日益深入 ，对子女教育的认识正处在深刻 的现 代性 的变化之 中。现在不断增多的独生子女 的问题正在强烈 地 引起所有人们 的关心。 为什么独生子女 问题成为人们如此关注 的问题 呢？我们 想就这个特殊 问题 ，从各个角度加 以仔细地分析 。在 尚未谈 到本文主要论题之前 ，首先想探讨 一下与之有关 的几个 问 题