义务教育学校管理标准(试行)课件.ppt

四、提升教育教学质量 观点内容 50.落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程全面实施。不拔高教学要求,不加快教学进度。 51.落实综合实践活动课程要求，组织学生开展研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合解决实际问题能力。每学期组织一次综合实践交流活动。 52.根据学生发展需要和学校、社区的资源条件，组织开发校本课程。 53.引导教师创新课程实施方式，加强实践教学环节，提高课堂效率。 观点内容 观点内容 IMC 建设适合学生发展的课程 观点内容 * 四、提升教育教学质量 54.定期开展教学质量分析，研究学生的学习兴趣、动机和个别化学习需要，采取有针对性的措施，提高教学有效性。 55.建立基于过程的学校教学质量保障机制，统筹课程、教材、教学、评价等环节，主动收集学生反馈意见，及时改进教学。 56.采取启发式、讨论式、合作式等多种教学方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。 57.合理控制作业量，布置分层作业，创新作业方式。 IMC 观点内容 观点内容 观点内容 建设适合学生发展的课程 观点内容 实施以学生发展为本的教学 * 四、提升教育教学质量 58.实施综合素质评价，重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况。对照中小学教育质量综合评价改革指标体系，开展检查，改进教育教学。 59.建立学生综合素质档案，做好学生成长记录，真实反映学生发展状况。 60.减少考试次数，实行等级加评语的评价方式。考试内容不超出课程标准，考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。 IMC 观点内容 观点内容 观点内容 建设适合学生发展的课程 观点内容 实施以学生发展为本的教学 建立促进学生发展的评价体系 * 四、提升教育教学质量 61.按照规定配置教学资源和设施设备，指定专人负责，建立资产台账，定期维护保养。 62.建立图书馆（室）、实验室、功能教室等的使用管理制度，面向学生充分开放，提高使用效益。 IMC 观点内容 观点内容 观点内容 建设适合学生发展的课程 观点内容 实施以学生发展为本的教学 建立促进学生发展的评价体系 提供便利实用的教学资源 * 一、平等对待每位学生 二、促进学生全面发展 三、引领教师专业发展 四、提升教育教学质量 五、营造和谐安全环境 六、建设现代学校制度 二、基本内容 SUBSTANCE * 五、营造和谐安全环境 观点内容 63.积极借助政府部门、社会力量、专业组织，构建学校安全风险管理体系。组织教职工学习有关安全工作的法律法规，落实《中小学校岗位安全工作指南》。 64.建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制，采取切实措施，确保学校师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全。有校车的学校严格执行国家校车安全管理制度。 65.制订突发事件应急预案，预防和应对溺水、交通事故、不法分子入侵、校园暴力、自然灾害和公共卫生事件。 观点内容 观点内容 IMC 建立切实可行的安全与健康管理制度 观点内容 * * .. * .. * .. * .. * .. * .. * .. * .. * .. * .. 义务教育学校管理标准（试行） JYB yi wu jiao yu xue xiao guan li biao zhun * 本标准的颁布与实施，将推动学校不断提高管理水平，实现学校治理的法治化和规范化。 为适应教育改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教育方针，完善义务教育治理体系，深入实施素质教育，促进教育公平，推动义务教育阶段学校（以下简称学校）依法办学、科学管理，根据《教育法》、《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，制定本标准。 学校管理水平直接关系到学校的办学质量。学校管理标准既应考虑办学条件的改善，更要强调学校内涵的提升。本标准针对学校的教育教学和管理工作提出具体要求，也是对学校和校长进行考评的重要依据。 法治化、规范化 * 育人为本 全面发展 01 一、基本理念 04 依法办学?科学治理 03 03 安全和谐 充满活力 02 促进公平 提高质量 * 育人为本 全面发展 01 一、基本理念 04 依法办学?科学治理 03 03 安全和谐 充满活力 促进公平 提高质量 04 03 02 坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，坚持教育与生产劳动和社会实践活动相结合，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 理念内容 * 育人为本 全面发展