九上第8课中世纪城市和大学的兴起课件.ppt

城市生活与乡村生活有何不同？ 　　 乡 村 　　城 市 政 治 经 济 农奴没有人身自由 与庄园主是依附关系 市民具有很大自由 自给自足的封闭生活 商业发达，贸易 繁荣，十分开放。 总 结 * 三、大学的兴起 大学的含义： “大学”一词的本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会或商人行会的性质是一样的。不同的是，大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。 1.背景：①城市的发展、经济与社会结构的变化； ②许多＿＿、＿＿的古典著作开始在西欧传播, ＿＿＿文化也不断传入西欧。 2.兴起:12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育 “＿＿＿＿＿＿”。 希腊 罗马 阿拉伯 最美好的花朵 * 3.发展:12世纪,巴黎出现了＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的学校。教师私人办的学校必须从教会取得＿＿＿＿＿。巴黎教师组成＿＿＿＿，选举会长管理学校; 13世纪，巴黎教师行会得到＿＿＿＿和＿＿ 的支持，＿＿＿＿得到了保证。 4.大学的自治地位：主要体现在＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 5.课程设置：先修＿＿＿＿，再进入＿＿＿＿， 包括：法学、医学和神学。 6.课程设置的意义：一方面仍受＿＿＿的影响，另一方面也反映了＿＿＿＿＿＿＿的要求。 三、大学的兴起 教会学校 教师私人办 授课许可证 教师行会 罗马教皇 国王 自治权利 免赋税特权 司法特权 教育自主权 基础课程 专业课程 基督教 经济和社会发展 * 中世纪城市和大学的兴起 自由和 自治城市 城市兴起的条件 城市居民的身份：手工工匠和商人是城市的基本居民，分化早期的资产阶级。 大学的兴起 争取自由和自治的斗争 课堂小结 * .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 第9课 中世纪城市和大学的兴起 第三单元 封建时代的欧洲 * 【课程标准】?知道西欧中世纪城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛津大学的兴起为例,初步认识欧洲的早期大学。 中世纪西欧流行一句谚语“城市的空气使人自由”。 * 一、自由和自治的城市 (1)背景:西欧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 (2)表现:＿＿世纪，旧的城市复苏,新的城市不断产生。 1、中世纪城市的兴起： 生产力提高，商品经济发展 10 * 西欧城市的重新兴起 作为手工业和商业中心的城市如同“中世纪的花朵”到处开放。 　　11世纪前后，随着生产力提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业生产者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 城市兴起原因：西欧生产力的提高 * 欧洲封建社会的城市与同时期中国封建社会的城市有什么不同？ * 英国伦敦：4万 中国开封：100万 法国巴黎：6万 14世纪中西城市人口对比 * 一、自由和自治的城市 (1)背景:西欧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 (2)表现:＿＿世纪，旧的城市复苏,新的城市不断产生。 1、中世纪城市的兴起： ⑴原因：城市一般坐落在＿＿＿＿的领地上,受领主控制? ⑵方式：＿＿＿＿和＿＿＿＿? ⑶结果：许多城市取得了一定程度的＿＿＿＿＿, ＿＿成为自由人，享有财产权；部分城市成为自治城市。城市取得自由和自治权的形式是取得＿＿＿＿＿的证书。 ⑷影响：国王既削弱了＿＿＿＿，又获得城市的拥护。 ⑸评价：不能＿＿＿＿国王和领主的控制。 2、城市的自治斗争：? 生产力提高，商品经济发展 10 封建领主 金钱赎买 武力斗争 自由与特权 市民 “特许状” 割据势力 完全摆脱 * 相关史事 * 交通便利 人口集中 二、城市居民的身份 1.来源：＿＿＿＿和＿＿是城市的基本居民。一般从周围农村的＿＿转变而来。? 2. 影响：＿＿＿＿逐渐形成，城市手工业者和商人不断分化，富裕的大手工业作坊主、商人和银行家发展成早期＿＿＿＿＿，为资本主义的兴起准备了条件。 手工工匠 商人 农民 市民阶层 资产阶级 * 面包师 酿酒 裁缝 铁匠 行会：为了避免同行的恶意竞争，维护行业的共同利益，同时防止封建领主的侵犯，城市中都有行业组织。 相关史事 * .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..