小学生网络作文选评(二)__孙力等.pdf

小学网络作文选评 第三单元 明 理 第一板块：网络教师经验谈 应用材料的搭配写作 “明理”类文章 袁志勇 搭配的作用是无穷的。三个简单的颜色进行搭配，可以搭配 出世界上各种各样的色彩，酸与碱两种完全不同的事物，一经搭 配，居然能够中和到零的程度！文章材料之间的相互配合，同样 会有形形色色非凡的效果。因此写作 “明理”类文章，应该学会 材料的搭配。 复杂与简单，实际上并没有玄妙的区别。什么叫做简单，什 么叫做复杂？事实上，在简单和复杂之间，存在着一个隐藏着的 问题———复杂是由简单组合而成的！ 作为人，我们的大脑，在许多时候会生成很复杂的信号，复 杂到我们自己在很多时候都无法说清。不过为什么没有说清？原 因是我们把想法变成语言的时候，出现了大量的信号消耗。正是 这一消耗，毁掉了我们许许多多思想深刻的文章。 然而，这也并非是件可怕的事情。不是不能说清复杂的信号 吗？不能说清复杂的信号，却可以说清简单的信号，如果我们能 够把简单的信号与另外一个甚至几个简单的信号组合搭配起来， 效果如何呢？答案只有一个———一个不大简单的信号，甚至是一 个十分复杂的信号，已经在我们的面前产生啦！ #! !应用因果关系进行材料搭配 搭配文章材料有许多方法，应用因果关系进行材料搭配，就 是比较常见的一种。 因果关系是事物发展的根本关系。任何事情的发生、发展， 都有它发生、发展的原因，而任何事情的发生、发展，又必然会 成为其他事物发生、发展的原因。世间万物，大多都是以这样一 种关系相互联系着。 可能你没有听说过，精神病患者有时会爆发出常人不可能具 备的力量，因为，这是精神病这种特殊疾病所致！可能你经常听 说，某某在班里的学习成绩下降了，因为什么？可能是上课不注 意听讲？可能是思想上出现了什么问题？可能是身体上有了什么 变化，反正，一句话，保证有原因！ 在大家写作文时，在大家搭配材料时，同样可以从因果关系 这一角度入手。 我们可以比较下面原始文章提纲与修改之后文章的提纲： 原始文章的提纲——— 我动脑筋设计板报， 新出的板报受到了大家一致好评。 文章中心：有多少努力，必然会有多少回报！ 修改之后文章的提纲——— 上次随意出的板报没有得奖， 我动脑筋设计板报， 新出的板报受到了大家一致好评。 文章中心：失败是成功之母！ 在比较之后我们很容易找到：修改之后的文章，其实仅仅是 在文首增加了一个材料：上次随意出的板报没有得奖。不过，千 万不可小看这么一个材料，就是这样一个材料，把原本表现 “有 多少努力，必然会有多少回报”的一篇文章，转而变成了 “失败 !$# 是成功之母”这一主题！ 分析这个增加的材料，我们马上就会明白：——— “上次随意 出的板报没有得奖”———实际就是在原有材料基础之上搭配出的 一个原因，如此而已！ 给原有材料增加原因，是材料搭配的有效方法。 再次分析一下第二次修改文章的提纲——— 老师说我永远干不成事， 我动脑筋设计板报， 新出的板报受到了大家一致好评。 文章中心：用自己的力量改掉自己的错误，是防止旁人攻击 你的最佳手段。 进行材料搭配，可以使用增加原因的方法，同样可以使用改 变原因的方法。在有些时候，改变原因还会比增加原因更为 简单。 另外，除去搭配材料在原因上面的操作，同样可以采取面对 结果行使职能的办法。给一个材料搭配结果，可以增加结果，同 时也可以改变结果，而就在这种增加和改变之中，文章随着作者 的意愿而变化，会变得越来越多、越来越好！ !应用转折关系进行材料搭配 应用因果关系，是搭配文章材料的方法之一，应用转折关 系，同样能够搭配文章的材料。转折关系是因果关系的反面！ 如果从某种角度说，世界上的原因和结果可以分为两类，一 类是真正的因果，就是我们平时所说的原因和结果；另外一类， 是不是因果的因果，也可以叫做 “反因”、“反果”。 已经到夏天了，人们都穿上了