小学低年级语文课创新教学设计的一般原理与方法（三）__北京师联教育科学研究所.pdf

…………………………………教学手段及其设计运用 ） （63 ………………………………小学语文教学方法的发展 ） （67 ………………………………………教学方法及其设计 ） （70 ……………………………教法优化设计的原则和方法 ） （73 优化教法设计提高课堂教学效率（一）………………… ） （75 优化教法设计提高课堂教学效率（二）………………… ） （78 …………………………… ） 以学与教统一设计教学方法 （82 ………………………… ） 小学语文分类教学法及其改革 （86 …………………………………小学语文整组教学设计 ） （89 ……………………………… ） 教学方法设计的术异思路 （91 小语优化教学方法十二种简介………………………… ） （94 低年级语言教学中的直观演示法……………………… ） （96 ……………………………… ） 整组教学中的表格比较法 （98 …………………………………………选准讲解课“眼”） （101 ……………………………旁推法在语文教学中的运用） （103 …………………………………语文教学中的“演读法”） （104 · · 2 小学语文课创新教学设计的一般原理与方法（三）  小学语文课创新教学设计的一般原理与方法（三） 让学生参与教学目标设计 阅读一篇文章后，学生能根据教材重点、难点，提出一两个有关学懂文章的主 要问题，然后根据有关问题，读懂文章，这是“自能阅读”的必要条件。小学中、高