新课程·课堂教学实录__周玉谦.pdf

! 伴着新世纪的钟声，我们走进新课程；迎着民族振兴的曙光，我们走 进新课程。这是一条崎岖而艰难的道路，我们在坎坷泥泞中勇敢跋涉；这 更是一条光明而美好的道路，我们在艳阳和风中高歌前行！ 课程改革，是我国教育一次空前的解放运动。解放学生，使他们在充 满乐趣、令人振奋的挑战中愉快而健康地成长；解放教师，使他们的专业 自主权得到充分尊重，在广阔的创造性劳动的天地里，为托起祖国明天的 太阳大显身手！ 课程改革是课堂文化、教研文化、学校管理文化的重建和发展过程。 文化的变革，必须从深层次着手，经过持久、不懈地努力，踏踏实实地做大 量、具体、细致的工作才能奏效。 因此，我们坚信，全新的课堂文化、教研文化乃至整个学校文化的诞 生，离不开广大教师、教研员和教学管理人员在先进教育理念指导下的实 践，离不开我们在具体的教育教学中做实实在在的具体事情。“做事”的 过程中我们才能更深刻的理解新理论，“做事”的过程中我们才能从思想 深处改变自己，“做事”的过程中我们才能在感性和理性上都发生变化， “做事”的过程中我们才能进入新的文化状态。 三年来，我们在新课程理论的指导下脚踏实地地做了不少事情；三年 来，我们的学生、教师、课堂、校园每天都在发生着变化。随着这些变化， 我们期待的、全新的，包括课堂文化、教学文化、教研文化、管理文化在内 的学校文化正在形成和发展。 为了记住跋涉的艰辛，为了回味前进的快乐，为了共享劳动的成果， 为了启发创造的智慧，为了把今后的路走得更好，我们编选了这套丛书。 丛书共有六册，包括有教学教研案例卷、教育故事与教学反思卷、教学设 员 计卷、课堂教学实录卷等，内容涵盖各个学科。 《新课程·课堂教学实录（小学卷）》是其中一本，内容包括教材版 本、课堂实录、课后反思及点评。 从这些实录中，我们欣喜地看到，新课程的理念，新课程的教育观、儿 童观，正在成为教师们教育教学的自觉行为。在我们的课堂上，教与学的 方式正在发生根本性的变化。形式多样的教学方式正逐步发展起来，集 体、小组、个别等各种教学组织形式正在课堂上灵活地得到运用。教师成 为了学生学习的引导者、促进者，调查、实验、交流、讨论、汇报等正在逐渐 成为学生常用的学习方式。教学活动不再局限于教室，学校、社会、大自 然使学生学习的空间更为广阔。教科书不再是惟一的教学材料，利用文 本，充分开发课程资源，使教师正在逐步成为新课程的开发者和创造者。 投身课改已经三年了，在实践中，我们积累了一些经验，愿意把它奉 献出来与大家共享。这些成果，不算丰硕，也许有些还稍嫌青涩，但它毕 竟是采撷自课程改革这棵诞生不久的大树上！我们坚信，随着课程改革 的不断深入，这棵大树上的果实会越来越丰硕，越来越甘美！我们愿与您 共同努力，迎接这一天的到来！ ! !## $! $ 圆 目摇摇录 第一部分摇语摇摇文 《乌鸦喝水》教学实录 !!!!!!!!!!!!!!!! 宋晓芳（猿） 《“你必须把这条鱼放掉！”》教学实录 !!!!!!!!! 董灿蕾（员员） 《学棋》教学实录 杜摇斐（员远） !!!!!!!!!!!!!!!!!! 《春雨》教学实录 石艳君（圆猿） !!!!!!!!!!!!!!!!!! 《歌唱二小放牛郎》教学实录!!!!!!!!!!!!! 王巧丽（圆愿） 《放小鸟》教学实录 蒋摇怡（猿猿）