初中作文(二年级·上学期)__本书编写组编.pdf

九年义务教育三年制 初中作文 二年级 ·上学期 《初中作文》编写组 编著 江西教育出版社 前 言 这套中学作文训练, 是根据九年义务教育三年制初级 中学 语文教科书逐册进行重编的。初 中每个学期各一册, 共计六册 。 本书按照 2001 年新编初 中语 文课本 的“写作 ”训练体系 ( 包括整篇作文训练和片段作文训练) , 分专题编写。每个专题 设“训练要点”、“写法指导”、“例文评析”和“训练建议 ”四个部 分。“训练要点”根据课本规定 的“作文范 围”和“作文要求 ”, 提示本次训练应达 到 的具体 目标; “写法指导”在课本“作文提 示”的基础上, 适 当充实写作知识, 着重开拓作文 思路, 教 以具 体的写作方法; “例文评析”选择典型文 章二三篇加 以评析, 以 印证本专题所讲 的内容, 并给学生作文提供一些参考 的例子; “训练建议”主要是对课本的“参考题 目”进行提示, 引导学生正 确地进行写作练习, 有时也提供一些训练题 目, 供师生参考或选 用。由于“片段作文训练”是分散 安排在课文的练习之中, 本书 按训练的内容和形式进行了归类, 同样写成若干专题, 集中编排 在一起。因此, 一个“片段作文训练 ”专题, 往往有几篇课文的 练习题, 对于这些片段作文练习, 本书也作了提示或解答 。 以上 内容, 尽可能吸收了试用九年义务教材 的实践经验和 作文教学改革的新成果, 紧密结合中学生写作的实际情况, 力求 写得精要好懂, 便于运用, 以期达到提高作文训练的质量和效果 的 目的。 本书在编写过程 中, 参考了“教师教学用书”和其他有关资 1 料, 选用了一些已发表过的文章和学生习作, 在此一并致谢 。 本书在江西教育出版社的具体领导下, 编写组集体讨论, 个 人分工编写。初 中一 ～六册 的执笔者分别为: 王济平、谭虎、周 敦盛、孙海清、宋子江。 由于编写者水平所限, 缺 乏经验, 缺点错误在所难 免, 恳请 使用本书的教师和同学们提出批评意见。 《初中作文》编写组 2 003 年 7 月 2 目 录 整篇作文训练 第一单元 记叙的要素 …………………………………………… ( 1) 第二单元 记叙的人称 …………………………………………… ( 2 1) 第三单元 叙述的方式 …………………………………………… ( 35) 第四单元 学习写消息 …………………………