体育硕士专业学位研究生入学全国联考体育综合考试大纲及指南__全国体育硕士专业学位论证专家小组编.pdf

第 1 页 体育硕士专业学位 研究生入学全国联考 体育综合考试大纲 第 2 页 第 3 页 第一篇　　运动训练学 第 一 章　　竞 技 体 育 与 运 动 训 练 第一节　　竞技体育和运动训练的定义 一、竞技体育的概念 二、运动训练及运动训练学的概念 第二节　　运动训练理论概述 一、运 动 训练理论的内涵 二、运动训练理论研究的内容 第 4 页 第 二 章　　运 动 成 绩 与竞 技 能力 第一节　　运动成绩及其决定因素 一 、运 动 成 绩 的释 义 运动成绩的释义；运动成绩评定的两种主要表现形式。 二 、运动 成 绩 的决定 因素 运动员在 比赛 中表现 的竞技水平 ；对手在 比赛中表现 的竞技水平；比赛 结果的评定行为。 第二节　　运动员竞技能力及其构成 一 、竞技 能力释 义 竞技能力的概念；竞技能力的主要构成因素及其集中表现。 二 、竞技 能力与运动 能力 的异 同 三 、竞技能力与训练水平 的异 同。 第 5 页 第三章　　运动员状态诊断与 训练 目标 的建立 第一节　　状态诊断与 目标建立 的重要意义 一 、状态诊 断在 训 练中的重要作用 明确状态诊断在训练中的作用的具体体现。 二 、建 立 目标 在 训 练 中 的重 要 作 用 明确建立 目标在训练中的作用的具体体现。 第二节　　起始状态与 目标状态 的完整体系 一 、训 练 状 态 与 训 练 目标 的构 成 起始状态与 目标状态的完整体系的内容。 二 、起 始 状 态 诊 断 的基 本 内容 运动成绩诊断所包含 的内容；竞技能力诊断所包含的内容；训练负荷诊 断所包含的内容。 三 、训 练 目标 的基 本 内容 运动成绩指标的内涵；竞技能力指标的三种特征模型。 。 第 6 页 第 四章　　运 动 训 练 原 则 第 一 节 　　概 述 一、运动训练原则 的概念 二、指导运动训练的几个主要原则 第二节　　有效控制原则 一、有效控制原则的概念 二、有效控制原则的理论依据 运动训练过程的多变性要求实施有效控制； 完整的训练控制的几个基本环节； 实施有效训练控制的必备条件 训练信息，训练信息运用的几个主要 表现 。 三、有效控制原则的训练学要点 制定科学的训练计划 ；注重训练信息的采集和运用 ；及时调整与修正训 练计划。 第三节　　适宜负荷原则 一、适宜负荷原则的概念 二 、适 宜 负荷 原 则 的理论 依 据 适宜训练负荷下机体的生物适应现象；过度负荷下机体的劣变现象。 第 7 页 三 、适宜负荷原则的训练学要点