师大附中高三适应性考试(五)-(精选·公开·课件).ppt

 师大附中高三适应性考试（五）答案解析 昌宁一中 饶正志 一、现代文阅读 现代文客观阅读题解题思路： 1、为原文标明段落序号； 2、先看设置试题，再阅读原文；根据设题点在阅读时勾画重点和相关语句。 3、注意原文和选项陈述之间已然与未然、确指与模糊、先与后、夸大与缩小、原因与结果、现实与推测、部分与整体、个别与普遍、肯定与否定等的差别，观点与人、事的对应等。有“根据”“证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。 4、清楚审题，看清题目要求，注意正确与不正确、符合原文与不符合原文等题目的要求。 科技文总体解题技巧 将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有“根据”“证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。 常见错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。 一、现代文阅读 1．（3分）B 【解析】本题考查筛选信息、理解文意的能力，能力层级为C级。A项表述在逻辑上有错误。原文第二段说“无科学性，艺术表达就不会有美感”，但“有了科学性，艺术表达不一定就会有美感”。C项，根据“为什么会这样？因为审美与科学殊途而同归：同归于历史、实践和生活，分途在求美、具体与求真、抽象的社会分工上。分工的优点是产生了专业和特长，缺欠是出现了职业的痴呆：中外先贤、学者给了我们以忠告。达尔文说，若有来生，不再成为制造公司的机器，每周要读诗、赏画、学音乐。工程院院士许国志诗云：‘他生倘得从吾愿，甘为诗书再献身。’”这段话来理解，这里所说的“职业的痴呆”应理解为“对自己从事的职业特别沉迷”。D项，依据第三段“这些事例意味着，科学发现并不只是理性思维的产物，它还依赖于艺术的想象力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟”一句可知，本项应该这样表述：“科技创新主要是理性思维的产物，但也离不开形象思维的辅助。” 2．（3分）D 【解析】本题考查分析文章结构、把握文章思路和分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。第三段“这些事例意味着，科学发现并不只是理性思维的产物，它还依赖于艺术的想象力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟”一句，是在上面列举事例后得出的观点，第四段开头“上述的创造和发现说明，艺术与科学、美与真，有重叠、有交融，二者是形象思维与理性思维的统一”一句，是在前面论述的基础上，从另一个角度提出的观点，所以，“艺术创新需要感性、直觉与顿悟”不能作为证明“艺术与科学、美与真，有重叠、有交融”的论据；况且，D项的表述中，也没有体现二者“重叠”、“交融”的成分。 3．（3分）A 【解析】本题考查学生对文章结构的理解和分析能力，对作者观点的概括能力能力，层级为C级。根据第二段中的“尽管艺术采用的是形象的表达方式，但它的表达也有一个基本的技巧适中问题，也要符合客观的规律即科学问题”等语句可知，第二段说的是艺术的表达技巧问题；第四段中王国维通过对辛弃疾词《木兰花慢》的研究，曾提到了艺术与科学、美与真，有重叠、有交融的现象，下面又列举毛泽东、海森堡的话进一步证明，可见，这一段说的是艺术作品表现的内容问题。 二、古诗文阅读（一）文言文 4.（3分）D 【解析】利：谋利，贪图。 5.（3分）C 【解析】第①句是陈述董俊赶走武仙后诸城归附的情况；第③句是表明董俊钦慕马援为国战死沙场的壮伟品格。 6.（3分）A 【解析】强加因果，原文并未表明武仙归降是因为董俊进奉俘虏和战利品给木华黎。 7.（10分）译文： （1）（5分）你想要得到老百姓的支持，但又夺去他们的口粮，即使是最无道的寇贼也不会 这样做。（得分点：“欲”、“而”各1分，句式句意3分。） （2）（5分）叛贼只是他一个人，其余的人如果能脱离这个叛贼，那就是忠义之士，我将 发给他家财，并奏请皇上授予官职。（得分点：“去”、“官”各1分，句式句意3分。） （二）古代诗歌阅读 暮春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 [赏析] 一个远离故乡的人乍还家中，一眼就看出哪些有了变化，哪些没有变化。此诗即写人回到谷口故居的第一个印象。他对窗前幽竹寄予了深情；表示了由衷的赞颂。春残时节，黄鸟稀了，辛夷花开过了，杏花也纷纷飘落，唯有那窗前翠竹，葱茏碧绿，不改清阴。在这里，他把竹子比作有情之物，同时还赞颂了竹子万劫不磨的品格。 具体分析鉴赏 诗的第一句中的“谷