探访复旦名人故居，弘扬爱国荣校传统.docx - 研究生党建综合平台.docxVIP

14、 主 题 探访复旦名人故居，弘扬爱国荣校传统 哲学学院2014级硕士生党支部 一、选题背景 今年年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，高等肯定了高校意识形态工作的重要性。《意见》指出，意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作，高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。《意见》提出了加强和改进高校宣传思想工作，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑等要求。就在刚刚过去的三月份，上海市副市长翁铁慧还在《中国教育报》上发表了《高校宣传思想工作面临的挑战》，具体分析了当前高校宣传思想工作上所存在的薄弱环节。 复旦大学党委研究生工作部也发出文件，强调2015年的研究生工作要点其中之一便是“以爱国荣校为主要内容，系统开展主题教育活动”，提出要加强对社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育，广泛宣传复旦故事和复旦精神，进一步增强学生的爱校荣校意识。 加强社会主义和爱国主义教育、传播积极正向的价值观不仅需要国家和学校的工作，也需要我们主动的学习。复旦历史上那些优秀的人物，他们曾经是洒热血的爱国名士，为中华民族进步事业做出了不可取代的牺牲，他们更是复旦璀璨校史中的一星，为复旦的创立和发展做出了不可磨灭的贡献。作为复旦学子，他们的事迹无疑是我们最好的学习素材。 复旦大学即将迎来110周年生日。值此校庆之际，支部选取这样的主题，一是为了回顾校史，使同学们了解一代代复旦人艰难困苦的创业历程，增强同学们对复旦历史的情感认同，激发学生们的爱校意识。同时有助于我们感受母校代代传承的优良品质和光荣传统，自觉到我们这一辈复旦学子所肩负的历史使命，激发学生们的荣校意识，使同学们在身临其境的体会中增强切己感，深化对复旦精神的认识，并使之内化于心，外化于行；二是通过对复旦历史名人生平爱国事迹的学习，引导同学们牢记历史，激发和增强爱国精神。 我们所要参观的四个地点分别与颜福庆、郑振铎、周谷城和马相伯等复旦前辈有关，这些前辈都曾经在不同的领域为复旦大学的发展做出过不可磨灭的贡献。因此，我们也特意选择在清明节前后拜访前贤英烈，寄托我们对这些前辈的哀思和敬意。 二、活动形式 （一）文化地图。我们的活动将主要以文化地图的方式展开，分别选取颜福庆、郑振铎、周谷城等几位典型的复旦名人的故居和复旦公学旧址组成一条活动路线，以此形成复旦校史上的一个文化地图。所有的活动内容都将围绕这个文化地图而展开。 （二）志愿导游。活动前期由支部成员分组负责四个故居的各项工作，由各组收集相关的名人传记和生前著作，并在参观过程中担任导游，向大家讲述相关的感人事迹，分享相关的经典作品。 （三）知识竞猜。我们会为每个参观地点设计5~10道相关的竞答题目，并在参观过程中开展竞猜活动，实行累积计分制，活动结束后选取积分较高的同学予以奖励。 （四）摄影制片。为了激发同学们的参与兴趣，我们利用“足迹”APP记录大家参与过程中的精彩点滴，鼓励大家在采访过程中拍下有触动的一景和写下当时的感悟，活动结束后票选出一组有创意有深意的照片，制成本次活动的宣传明信片和文化地图，以作为后期成果进行展示。 （五）后期整理 从前期准备工作到活动开展再到后期总结的整个过程都由支部指定成员负责摄影，将活动现场中有意义的画面记录下来留作纪念。活动结束后，支部组织探访感悟总结会，由各个小组将整个过程中的所有材料整理成文，在交流会上做分享，并在参与同学中选取有代表性的作品，进行交流分享，强化活动效果。 三、后期工作 （一）制作宣传册 根据各组搜集的各故居的材料制作《复旦名人故居介绍手册》，目前已经完成走访的相关故居部分，之后将会不断扩充，最终形成一本宣传手册，方便大家查阅与参观。 （二）整理理论成果 1、将各组的介绍材料进行整理和修改，目前已形成共计13000余子的文字资料，内含复旦前辈先贤故事、传记、精神、故居介绍等。 2、成员就这次参观学习撰写200字左右的感想。 3、将各组的介绍材料和观后感整理存档。 （三）发布通讯稿 由张博同学撰写本次活动的通讯稿，并选择本次活动的精彩照片和优秀感想篇目，在学院微信平台上进行推送。 四、参考资料 （一）交通路线： 往： 8:30复旦大学东门集合，步行前往 江湾体育场站； 乘坐 地铁10号线(航中路方向)，在 上海图书馆站 下车(3号口出)； 依此步行或乘公交至颜福庆故居、郑振铎故居、周谷城故居和复旦公学旧址。 返： 步行至交通大学站，称作地铁 10号线（新江湾城方向），在 江湾体育场站 下车，步行至复旦大学。 （二）活动地点简介 1、颜福庆旧居 建于1923年，欧陆风格花