新的学期将开始，为更好地做好新学期的各项工作，现 ... - 神木职教中心.docVIP

2014-2015-2学期电建系工作计划 根据学校及各部门工作的指导精神，结合电建系的自身特点，本学期电建系的中心任务如下： 一、狠抓高考升学工作 1、确定目标，加强管理 本学年升学班要达到的目标是：本科上线要在去年的基础上翻2翻；专科上线率100%。 以考促学，抓好15届周考、模拟考试 模拟考试：采取新村三系统一命题方式，命题要有针对性，改卷要及时、细致、认真。并及时做好反馈工作，进行横纵向对比，发挥优势，弥补不足。 周考：系上采取每两周组织一轮考试，科任教师轮流命题的方式。其中模拟考试和周考成绩对比纳入高考奖，以提高高考班科任教师的积极性。 3、召开升学班科任教师及学生高考动员大会。 4、安排三年班主任对三年级学生进行学风检查。 二、全力以赴搞好技能大赛 “技能”是职业院校的立校之本，而实践教学又是是培养学生职业技能的重要环节，将技能大赛提升为我系的标杆工程，宣传工程来抓，加大人力、物力投资力度，对于为技能大赛做出突出贡献的教师和学生，系部予以重奖。落实到人，明确项目及负责人，鼓励教师参加技能大赛。 学生技能大赛项目、负责人及指标分配。 电建系学生技能大赛指标分配 序号 技能大赛项目 负责人 指标 1 建筑工程测量 张壮安 1个二等奖 2 建筑CAD 薛文利 1个一等奖 2个二等奖争取2个1等奖 1个二等奖 3 工程预算 边步义 1个一等奖 1个二等奖 1个三等奖 4 电梯 乔晓云 1个二等奖 1个三等奖争取1个一等奖 1个二等奖 5 电子产品装配 杜国金 1个一等奖 6 管道安装与调试 高占斌 张二雄 保二等奖争取一等奖 2、加强教师技能大赛的选拔与考试 3、技能大赛指导老师和参赛老师要拟定技能大赛培训方案。 三、立足常规管理，稳步提高教育教学质量 教学督查、备课、候课、上课、辅导、作业、测验 （1）教学督查 积极配合教务处组织的教学督查工作，督查结果与科任教师量化挂钩，若督查过程中无教案，或者被评为“C”，则要求中期、期末教案检查不能评为“A”档，期中召开学生座谈会一次，听取学生们对教学的意见和建议，了解教学状况，并把存在的问题及时反馈给任课教师。本学期起要对教案进行两次集中检查，两次随机抽查。 （2）备课 科任教师要按时备写教案，不拖不超（可提前备1-2个教案），认真规范，环节齐全，不得连备。专业班每堂课至少设计两类不同的教学目标，课后要认真进行教学反思，总结每节课的得失。实践课教案备周教案，要备项目、备安全、备设备、备学生、备训练环节、备训练方法、更要注重课后反思。对于以前编过实训指导的课程，本学期必须在原有的基础上进一步改进，使之符合我校实践教案的要求。三年级升学班的教案应注重实效。免写教案执行学校的规定，在教案检查时交旧教案，同时要在旧教案中做好批注，并将教务处配的习题集交回一并检查。文化课教师在编写导学案时按课程的1/3进行编写，未编写导学案的教师不能将导学案作为教案处理，专业课教师每周最多上一节导学案，每学期不少于8节导学案的编写。教案编写时要落实6T高效课堂，教案集中检查时抽出1-2个教案看是否满足6T高效课堂，若不满足直接降档处理。专业教研组要将本学期开设的实验课核出，科任教师严格按照核出的实验个数组织开展实验，实验课教案必须与理论教案分开备。科任教师需带教案上课，在教学教学自查和学校组织的教学督查中一经发现，本节课不予记教案工作量。 （3）候课、迟到、旷课 科任教师要做到课前候课的习惯，上课铃结束必须进入教室上课。若有不候课、迟到、旷课等行为，将根据教师考核制度作出严肃处理。 上课 教师上课应以《上课“十条”》为标准，认真组织课堂教学。坚决杜绝学生上课迟到、乱走动。各科任教师要勇于创新，结合我系实际，积极改进教学模式，按时上下课，不拖不迟。坚决杜绝旷课和私自调课，对于私自调课的，一经查出按旷课处理并在下一年档次考核中实行降档处理。 科任教师应认真填写课堂记录表中所列各项，对于无假条又不知去向的学生，科任教师应及时与班主任联系，否则发生的一切事故科任教师负全部责任。对于不填写记录表的教师不予计本节课的工作量。 严禁教师酒后进入课堂、上课抽烟、接打手机、随意中断课堂等行为，科任教师板书书写应规范，尽量用普通话教学，讲究教学方法、注重师生互动，认真组织教学，提高教学效果。强化课堂管理力度，严禁学生上课睡觉、玩手机等行为。 实训课、体育课要提前整队上课，且上下课时科任教师必须认真清点人数。在实训课体育课期间若有学生不在上课现场，扣除科任教师30元，班主任20元。体育教师应认真组织课堂教学，前30分钟必须严格按照教学及考试安排组织教学，不得任由学生在操场乱跑、乱窜、无事可做。上实训课时，必须要做到整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）